冀教版品德与生活二年级下册《我有一双“小巧手”4》教学设计.docVIP

我有一双“小巧手”》教学设计  一、游戏导入 师：同学们，你们好！喜欢玩游戏吗？今天我们一起来玩个手指游戏吧！ （做游戏） 师：孩子们，你们的手真灵巧,这么快就学会了。其实双手还可以创造出很多美好的事物。老师给大家带来许多漂亮的纸花，大家来看：（幻灯片出示纸花图片） 今天，就让我们用我们的小巧手来制作更漂亮的花朵吧！ 二、认识工具 师：课前我们准备了很多工具，你们的工具包里都有什么？（胶水、剪刀、小刀、彩纸等） 同学们都带来了自己需要的工具，那我们看在使用工具时应该注意什么？（出示幻灯片，安全儿歌）我们一起来读一读吧！ 三、做纸花。 师：孩子们，记牢安全儿歌后我们就可以通过画、折、撕、剪、穿等各种方法制作我们的纸花，如果能做到安静、专心并且制作的纸花很有创意，老师会奖赏你一颗小红花，得到红花的小组就能参加我们的“纸花展览会”哦！接下来就让我们灵巧的双手动起来吧！ 四、展览会 展示学生作品，评价。 你们都是了不起的小园丁，用自己的小巧手创造了这么多的美丽。在我们平时的生活中，还有很多工具可以帮助我们废物变宝贝呢，创造出更多的美丽。你还知道哪些工具？ 同时出示拓展作业： 1、看看家里的工具盒，不认识的可以请教爸爸妈妈。 2、收集一些废旧物品做成工艺品，送给父母、老师、同学。 五、小结 师：这节课，老师看到了最棒的你们，就像儿歌中写得一样，（出示儿歌），可以配上自己的动作一起来读一读！ “一个人一个样，我们的小手都很棒；你手巧我手巧，我们的小手都很巧；左手右手齐努力，我们的生活更美丽！” 孩子们，相信你们的小巧手一定会为将来的生活创造更多的美丽，生活会因你们而精彩。加油！ 好，整理好我们的工具包，下课。 精品资料，你值得拥有！