冀教版品德与社会三年级上册《养成良好的学习习惯》教学设计.docVIP

养成良好的学习习惯 学习目标 　　（一）知识目标 　　懂得珍惜时间，合理安排时间。 　　（二）能力目标 　　独立完成作业，能够完成自己的学习任务，不抄袭、不舞弊。学会制定自己的双休日计划。 　　（三）情感、态度与价值观目标 　　喜欢各种学习方式，养成良好的学习习惯。 学习准备 　　1．让学生搜集整理自己知道的学习方法。 　　2．通过网络或其他途径，搜集一些和学生学习习惯相关的素材。 教学过程 　　【导入新课】 　　（让同学们欣赏音频“电视迷上课”。） 　　老师：我们从这个故事中，明白了什么呢？ 　　学生：（略） 　　老师：晚上如果长时间看电视，第二天我们上课时，就不会有精神，就不能认真听讲。我们就不能学会老师的讲课内容，是不是啊？ 　　学生：（略） 　　老师：所以我们每天上课时，都要保持良好的精神状态，认真听讲，这样我们的成绩才会提高。（过渡） 　　【讲授新课】 　　一、上课认真听讲（板书） 　　老师：同学们，大家先打开课本第六十三页，我们认真看一看图中的同学是怎么做的？然后说一说。 　　学生：（略） 　　老师：听课时要做到：一看、二听、三说、四记、五想。也就是眼到、耳到、口到、手到、心到。只有这样我们才能提高学习效率，使自己更好的学习。我们平时是怎么做的呢？ 　　学生：（略） 　　老师：我们上课还需要注意什么呢？大家讨论一下，然后说一说。 　　学生：（略） 　　老师：我们上课时还要积极举手发言，不懂就问，自然课等课程要多动手，这样我们才能更好的学习，是不是呢？ 　　学生：（略） 　　（让同学们欣赏视频“上课要专心”；图片“举手发言”、“认真”等。） 　　老师：课上我们要专心听讲，课下我们要认真、独立的完成作业。只有这样我们才能更好的巩固自己的知识。（过渡） 　　二、独立完成学习任务（板书） 　　（一）独立完成作业（板书） 　　老师：平时你是怎么完成自己的作业的呢？大家一起说说吧！ 　　学生：（略） 　　老师：大家打开课本第六十五页，我们看看图中同学的做法好吗？为什么？我们应该怎么做呢？大家讨论一下，然后说一说。 　　学生：（略） 　　老师：写作业是为了让我们能更好的巩固自己课上所学的知识，因此我们要独立完成学习任务，遇到不会或不懂的问题可以向同学或老师请教，不能抄袭别人的作业。要到作业不会做，让家人替自己做作业，是舞弊和欺骗的行为，是不足取的。 　　（让同学们欣赏视频“按时完成作业”、“做作业要认真”；欣赏图片“不良学习习惯”、“坚持不懈”、“有始无终”、“作业认真”、“做作业对比”等进行辨析学习。） 　　老师：学习是我们的主要任务，为了巩固所学的知识，我们还要学会合理安排时间，认真复习和预习。（过渡） 　　（二）合理安排时间（板书） 　　老师：大家平时写作业时有没有合理安排时间的习惯呢？你是怎么做的呢？ 　　学生：（略） 　　老师：大家打开课本第六十六页，我们看图中的同学是怎么做的？ 　　学生：（略） 　　老师：制定学习计划是合理安排时间的一种有效方式，它可以让你充分利用有效的时间完成你任务，你制定过学习计划吗？你是怎么做的呢？ 　　学生：（略） 　　老师：大家看课本第六十六页的双休日计划，他的安排合理吗？大家讨论一下，说一说。 　　学生：（略） 　　老师：我们也来制定一个双休日的计划吧！ 　　（老师指导学生制定双休日计划。） 　　(让同学们欣赏图片“边写边玩”、“不收拾书包就睡觉”、“有始有终”等进行辨析学习；还可给大家讲“明天还有明天的事”“怎样让孩子做事有始有终”等知识，详见文本资源。) 　　老师：不仅在课堂上学习，我们可以学到知识，我们还可以通过多种学习方式进行学习。(过渡) 　　三、我喜欢的学习方式（板书） 　　老师：我们打开课本第六十七页和第六十四页，我们看一看图中的同学都有什么学习绝招？然后打开课本第六十四页，看一看图中的同学又是怎么做的？说一说。 　　学生：（略） 　　老师：看来爱观察、乐于动手、多和同学讨论、上网查资料、阅览图书等都有利于我们的学习，都是好的学习方法和手段。同学们是不是也有好多好的学习方法呢？ 　　学生：（略） 　　老师：下面大家自由结组，互相交流一下，你所知道的学习方法。 　　学生：（略） 　　（可让同学们欣赏视频“爱迪生的故事”；图片“观察学习”、“勤于思考”；还可给他们讲“小学生学习方法的三条途径”、“看电视也有益处”，详见文本资源。） 　　老师：大家打开课本第六十八页，我们图中两位同学不同学习方式的不同体会。 　　学生：（略） 　　老师：你的学习方式是什么？你有哪些收获和体会呢？和大家交流一下吧！ 　　（最后，同学们一起交流学习方式和体会、收获。） 　　【课堂小结】 　　通过这节课的学习，大家知道了爱学习、会学习、养成良好的学习习惯不但有助于自己当前的学习，而且对今后的学习和工