冀教版数学七下8.4《整式的乘法》word学案2.docVIP

课 题 8.4整式的乘法（2） 课型 新授课 执笔人 审核人 班级 姓名 学习目标 1、经历单项式乘多项式运算法则的探究过程，掌握单项式乘多项式的运算法则。 2、会运用法则进行有关计算，发展运算能力。 学习重难点 单项式乘多项式的运算法则，会运用法则进行有关计算 学 习 过 程 环节 内容 设计意图 情景导入 三家连锁店以相同的价格m(单位：元／瓶）销售某种商品，它们在一个月内的销售量分别是ａ，ｂ、ｃ （单位：瓶） ．你能用不同的方法计算它们在这个月内销售这种商品的总收入吗？ 由引入， 揭示学习目标 领会学习内容 ? ? 自主学习 自学课本81-82页，思考并完成以下问题： 1、2x2-x-1是几次几项式？写出它的项。 2、用字母表示乘法分配律： 3、单项式乘多项式的运算法则： 单项式与多项式相乘，　　　　　　　　　　， 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。 记录你的学疑： 以问题的形式呈现基本内容，通过学生自学初步感知相关概念，并记录学疑。 ? 合作探究 展示交流 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【探究一】单项式乘多项式的运算法则 观察图形,回答问题 大长方形的长为 ， 宽为 ，面积为 。 三个小长方形的面积分别表示为 ， ， 大长方形的面积= + + = 归纳： 单项式与多项式相乘，用 去成 的 ， 再把积 。 【考考你】下列计算是否正确？如果不正确，应怎样改正？ （1） （2） （3） （4） 【探究二】利用法则计算 ① ②3x(x2－2x－1) ③1.单项式乘多项式的结果仍是 ，原多项式的项数与计算后的项数 。 2.在单项式乘法运算中要注意系数的 。 3.不要出现漏乘现象，运算要有顺序。 由学生自己在计算操作的基础上，经过思考、交流，归纳概括出单项式乘多项式的法则。 由学生独立完成，再经交流、矫正，加深对法则的理解 效果评价 1、计算 ①4x(2x2＋3x－1)② 2、先化简，再求值： . 了解学情 归纳总结 强化知识网络 学后反思 精品资料，你值得拥有！