冀教版数学八下18.4《频数分布表与直方图》word学案.docVIP

18.4频数分布表与直方图导学案 执笔： 审核 ： 学案编号： 授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 小组： 课题：18.4频数分布表与直方图导 课型 ： 课时：1 教师复备栏 或学生笔记栏 【学习目标】 1.掌握频数、频率的概念.?2.会求一组数据的频数与频率. 频率与频数的概念，选择数据表示方式各种统计图表的绘制，识别各种图表所含的信息，各自优缺点.? 频频＝频率。由此关系可导出另一些关系式：＝总次数20-15），图中从左到右依次为第1、2、3、4、5组． 　　（1）求抽取了多少名男生测量身高． 　　（2）身高在哪个范围内的男生人数最多？（答出是第几个小组即可） 　　（3）若该中学有300名男生，请估计身高为170cm及170cm以上的人数． 要点2　绘制频分布直方图1。 　　2.频数折线图：如果将每个小长方形上面一条边的中点顺次连接起来，就可以得到频数折线图。 说明：（1）分组的组数一般没有严格的界定，可以根据实际情况进行合理分组。 （2）组距是指每个小组的两个端点之间的距离。在实践中，通常要求各组的组距相等。 （3）确定分点的方法有很多种。为了保证相邻两组数据不交叉，通常会把最小值减少一点作为最左端的分点，最大值加大一点作为最右端的分点。 【达标测评】 【板书】 【反思】 【达标测评】 1．某班的一次数学测验成绩，经分组整理后，各分数段的人数如下图所示（满分为100分，每组数据含左端点，不含右端点）．请观察统计图，填空并回答下列问题： （1）这个班有名学生； （2）成绩在分数段的人数最多、最集中，占全班总人数的比值是； （3）成绩在60分以上（含60分）为及格，这次测验全班的及格率是． 精品资料，你值得拥有！