浅谈新课改背景下的历史概念教学.pdfVIP

总第 721期 教海探航 浅谈新课改背景下的历史概念教学 李 志 (江苏省泗洪中学，江苏省 223900) 摘 要：随着中学历史教学改革及高考历史学科命题改革的不断深入，对历史学科概念的考查，愈来愈引起广大中学历史教师的关 注，历史学科概念的形成，成为一个不容忽视的教学环节。 关键词：教学改革； 历史概念教学 中图分类号：G633．51 文献标识码：A 文章编号：1006—3315(2013)03—021—001 新课程改革以来的连续几年江苏高考，对中学生的历史学习 史实概念依其所反映的内容可分为事件概念和人物概念。前 提出了更高的要求。中学生不仅要掌握客观的感性知识，而且更要 述 “七七事变”为事件概念。人物概念主要包括 ：所处的时代 、类别、 学会理性思考，学会用科学的历史观分析问题、解决问题。而这一 事迹 、作用等。从教学实践出发，每一个历史名词都可以视为一个 切均离不开历史概