冀教版英语三上《Lesson 24 Lynn sees a Doctor》word教案.docVIP

Lesson 24 Lynn Sees a doctor 教学目标： 学生能在图片和教师的帮助下听懂故事。 学生能在图片和教师的帮助下读懂故事。 学生能在图片和教师的帮助下朗读故事。 学生能在图片和教师的帮助下表演故事。 教具：教学光盘 教学步骤 Step 1 Greeting and Review T：Hello ! How are you ? Are you happy ? Sing a song Happy birthday. Play Joining Game to review parts of the body. Step 2 Lead in Today is Lynn’s birthday , she does not want to go to school .So she pretends she is sick .Lynn’s mother takes her to a doctor . Step 3 Reading 1 Look and talk about 学生一部分一部分的浏览文章和图片，并提出一些问题帮助学生理解。 Panel 1 Who are they in the picture ? Panel 2 What part of Lynn hurts ? Panel 3 What does Lynn’s mother say ? Panel 4 What’s the doctor’s name ? Panel 5 解释 Hmm 表示一个人在思考 Panel 6 What does Lynn really want ? Panel 7 What does the doctor say ? Panel 8 What happens suddenly in the picture ? Panel 9 提醒再见的几种用语。 2 Listen 播放光盘，学生跟读。第一遍只听进行口头重复，第二遍学生跟读。 3 Read in the groups 学生分成三组，分角色大声朗读 。 4 Discuss the story 自读故事，回答问题 Is Lynn really sick ? Why does she pretend to be sick ? How does the doctor finally get Lynn to admit she is not sick ? Have you even done the things like Lynn? 5 Role Play 教师和两名学生示范如何表演故事。告诉学生：他们可以用自己的语言，表演故事不是读故事 Ask each group to act out the story. 邀请小组为全班表演。 Step 4 Homework 读故事。Read the story. 表演故事。Act out the story. 复述或改编故事。 板书 Lesson 24 Lynn Sees a Doctor 课后反思：故事课一直都是我想尝试的课题，讲一个故事不难，难的是如何讲一个动人的故事。 从学生感兴趣的话题着手。本课是琳要过生日，不想去学校了，于是装病。她的妈妈带她去看医生的故事。于是我从过生日入手先唱一首生日歌，为讲新课打下铺垫。 刚开始学生读故事会觉得比较难，因为在他们的眼里这篇故事太长了，我尝试一部分一部分的出示故事，让他们看图片，提出问题，慢慢引导他们读故事。 多读故事，提高学生的阅读能力。 最后表演故事，提升对本课的兴趣。 在这节课中我觉得作业的布置是比较好的，给学生三个作业，选其中一个，开放性的作业学生依照自己的兴趣去做，也给了学生自由发挥的空间。同时在讲课的过程中渗透了品德教育，琳的这种做法是不对的，学生上了这节课知道以后要做一个诚实的孩子。当然在讲课的过程中不足之处有很多因为班级学生太多，个别差生会照顾不到，以后我会努力改变这种状况。 精品资料，你值得拥有！