学生职业理想影响因素及教育对策研究.pdfVIP

摘 要 高中学生处于身心发育的重要时期，面临着教育和职业的重大选择。做好高中 阶段的职业规划教育，可以增强学生的自我认知和学习能力，从根本上避免社会资 源的浪费和人才高消费的风险，为社会培养更多合格的人才。本文采用文献研究法、 问卷调查法、比较研究法，选取某中型城市部分普通高中学生作为样本，通过实证 研究探讨影响高中生职业理想的因素。结合影响因素，试图提出符合该市高中生特 点的职业理想教育对策。 研究表明，影响普通高中学生职业理想的影响因素包括外在因素和内在因素两 个方面。其中外在因素又包括家庭因素、社会因素和学校因素等几个方面。为帮助 学生树立正确的职业观，在高中毕业时作出恰当的职业选择或填报恰当的高考志 愿，学校、家庭和社会应当共同采取有效措施，有效进行普通高中学生的职业理想 教育。在学校教育方面，主要注重完善课程设置、加强师资培训、开设职业咨询中 心、提供职业接触机会等几个方面采取措施。在家庭教育方面，应使家长能理解职 业理想教育的意义，主动与子女进行沟通，配合学校对子女进行的指导；成立家长 代表组织，发挥家长的积极作用。在社会方面，应进一步健全政策保障，并充分发 挥社区和企业的作用。 关键词：普通高中；职业理想；学校教育；家庭教育 F，∥广r■■■r■P _h l●—r■■ Key school；Professional education words：Hi．gh ideal；schooleducation；family 目录 j导论．．．．．．．．．．．．．．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 第1章概念界定与理论基础．．．．．．．．．．．…．．．．．．．．．．．．．．．．．……．．．．…7 1．1概念界定…………………………．．．………………．．．……．．．……………………………………………7 1．1．1职!业…………．…………………………………………．．．…．．………………………………………．．7 1．1．2职业指导与职业理想教育…………………………………………………………………7 1．1．3职业理想………………………………………………………………………………………．．8 1．2理论基础………………………………………………………………………………………………．8 1．2．1人职匹配理论…………………………………………………………………………。8 1．2．2职业生涯发展理论…………………………………………………………………．10 第2章部分国家职业理想教育经验．．．．…．．……．．．……．…………13 2．1美l雪…………………………………………………………………………………………………………．13 2．2爹《国…………………………………………………………………………………………………………．14 2．3日本…………………………………………………………………………………………………………．15 第3章普通高中职业理想教育内容………………………………．16 3．1加强普通高中职业理想教育的重要意义…………………………………………．16 3。2普通高中职业理想教育的主要内容…………………………………………………17 3．2．1树立正确职业理想………………………………………………………………18 3．2．2培养职业生涯规划意识……………………………………………………………18 3．2．3_丌展职业认知教育………………………………………