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教学目标： 1、通过引导学生梳理文章的写作思路，体会文章论证结构思维缜密。 2、通过研读文本，体会作者提出的人类应该以公正公平的态度，对待和我们同存于这个世界的生命群体的主张。 教学重点： 结合本单元其他课文的阅读经验，进一步巩固和提高阅读科普文章的能力。 教学难点： 研读文本，了解文章缜密的论证结构 课时安排：1课时 教学过程： 一、预习阶段 将班级学生分为3组，每组推选一名组长负责组内工作。在每个同学研读文本的基础上， ?第一组同学通过归纳段落内容，理清文章段落关系，把握作者缜密严谨的论证结构； ?第二组同学揣摩文章语言，体会作者情感表达的效果。 第三组同学搜集生活中人与动物的故事，结合作者观点，发表评论。 二、课堂活动 小组展示 教师点评 三、课外活动 根据课堂内容，以小组为单位，确定主题，进行主题展示。形式可多样化，如展板、小品、DV展示等。
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