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北京版数学三上《笔算乘法》教学设计,笔算乘法教学设计,笔算乘法教学反思,三年级数学笔算乘法,笔算乘法进位教学反思,笔算乘法,笔算乘法ppt,三年级笔算乘法练习题,三年级下册笔算乘法,笔算乘法教案
教学内容 笔算乘法（课时1） 学情分析 ? 教学目标 知识知道一位数乘两、三位数的算理。 能力目标 ?掌握一位数乘法笔算的方法。 感受数学来源于生活，培养学生爱生活、爱数学的情感。 教学重点 明白算理 教学难点 明白算理 教学用具 课件、插图 教学方法 讲授、探究 教学过程 教师活动 学生活动 复备及教学意图 一、创设情景
（示课件）
在盛大的运动会上，四年级2班排着整齐的队伍入场了。
他们入场队伍很整齐，每排3人，共有12排，全班共多少人 参加了入场式？
二、新课1.例2
提问： 这道题怎样计算？
12×3
讲述：这道题还可以用竖式计算
先将12写在靠上的位置，在将3写在个位2的下面，画上横线，写上乘号。
3个2是6，写在3的下面，
3个10是30，于6和起来是36。把3写在十位1的下面。
试一试：
31×3=???? 123×3=
三、练习132×3==?????? 212×4=
四、小结
这节课上，你有什么收获？
教学反思：
? 观察? 讨论? 汇报 讨论：你怎样计算？
说说自己的算法
讨论：为什么3与2对齐？
写在个位与十位的数有什么不同
讨论：为什么把3写1的下面。占什么位？
复述算法
指名板演
生计算
口算
学生总结
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