原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北京版语文三上《小喜鹊的两个家》word教学设计,2015北京中考语文word,北京平四喜鹊广场舞,喜鹊来了北京,喜鹊来了王振北京您早,北京平四喜鹊广场,喜鹊钻篱笆教学反思,北京您早喜鹊来了,喜鹊教学反思,北京喜鹊摄影工作室
《小喜鹊的两个家》教学设计
一、指导思想与理论依据
二、教学背景分析
1．教材分析
《小喜鹊的两个家》是小学语文第5册教材第三单元中的一篇精读课文。本文根据发生在北京四合院里一个真实的故事改编而成。狂风刮断树枝，鸟巢从树上掉下来，三只柔弱的小喜鹊中只有一只幸存。在郭家母女细心地照顾下，小喜鹊伤病痊愈。树上的鸟巢建好了，小喜鹊可以回家了，可小喜鹊早把郭奶奶家当成了自己的家，把郭家人当成了亲人。它一见到郭家母女就立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像个撒娇的孩子。小喜鹊还经常在门口接送郭奶奶的女儿上下班。更有意思的是一到晚上小喜鹊就回郭家过夜。就这样小喜鹊就有了两个家。这篇课文通过小喜鹊的两个家说明了人们对小鸟的关爱，表现了人类与小鸟的友好相处。本文围绕着郭家母女（对小喜鹊关怀备至）和喜鹊（与她们感情深）两条线索展开，感人而有趣。
2．学情分析
学生刚从低年级升入中年级，他们理解语言、组织语言、运用语言诸多能力不强，尤其是阅读能力。从平时的课堂教学和单元考试的阅读理解中就可以看出。产生这种情况的原因有主要有：阅读兴趣不高，阅读量不够（课外和课内）、缺少方法、阅读习惯有待加强。
本单元的教学重点是继续培养学生“边读边思考，提出不懂的问题”的能力，体会句子的具体生动从而有感情朗读课文。
三、教学目标
知识与技能：
1．了解小喜鹊有两个家的原因。
2．选择3、5 段中的一段背诵。
3．自选句子读一读或写一写。
4．理解课文体会课文原句的具体、生动，有感情朗读课文。
过程和方法：
1．结合课文内容通过交流、讨论了解小喜鹊有两个家的原因。
2．通过抓重点词、想象、比较等方法体会课文原句的具体生动。
3．结合本单元的写作重点以“郭奶奶对小喜鹊关怀备至。”为重点句展开想象，进行练习。
4．学生在课件的帮助下理解课文，升华情感，从而有感情朗读。
情感态度和价值观：体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。
教学重点：
1．理解课文体会课文原句的具体、生动，有感情朗读课文。
2．了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。
教学难点：了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。
四、教学准备及教学流程
五、教学过程
一、揭示课题，导入新课通过第一课时的学习，你读懂了什么板书：郭奶奶家? 小喜鹊家
我们都有一个家，小喜鹊怎么会有两个家呢？深入学习课文二、细读课文，理解感悟三、回应课题，总结全文四、拓展延伸，训练表达
精品资料，你值得拥有！
文档评论（0）