丰田教学模式教学督导机制的研究.pdfVIP

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辽辽宁宁高高职职学学报报 第第 卷卷 第第 期期 教 学 改 革 1100 22 ,, LIAONINGHIGHERVOCATIONALTECHNICALINSTITUTEJOURNAL VVooll..1100 NNoo..22 “丰田教学模式”教学督导机制的研究 □ 葛 岳 (沈阳职业技术学院汽车分院,辽宁 沈阳 ) 110015 摘 要:教学督导工作是高职院校教学工作的重要环节之一。 “丰田教学模式”督导工作的职能范围,包括督 学、指导、评价三个方面,工作内容包括常规听课、督导巡视和专项工作三项内容。它以学术管理为 理念,树立督导工作的权威性和独立性,注重提高教学管理质量,并对教学进行有效的督导。 关键词:职业教育; “丰田教学模式”;教学督导 中图分类号 : 文献标识码 : 文章编号 : — ( ) — — G712 A 1009 7600 2008 02 0038 02 TheResearchonTeachingSupervisingMechanismofTOYOTATeachingPattern GEYue (AutomobileCollege,ShenyangVocationalandTechnologicalCollege,Shenyang110015,China) Abstract:Teachingsupervisionisoneofthemostimportantjobsinhighervocationalcollege.Thesupervisingworkof TOYOTATeachingPatternincludessupervision,guidanceandevaluation.Theworkingcontentincludesordinarilyattendinga lecture,supervisinginspectionandprofessionalwork.Itestablishestheconceptofacademicmanagement,buildstheauthority andindependenceofsupervisingwork,paysattentiontotheimprovementofteachingmanagementquality,andconducts effectivesupervisionontheteaching. Keywords:vocationaleducation;TOYOTATeachingPattern;teachingsupervision 上世纪 年代,日本丰田公司与沈阳职业技术学院 一、丰田教学督导工作的职能范围 90 汽车分院合作办学过程中所采用的是 “丰田教学模式”。 丰田教学督导工作小组,依据职业教育的基本规律和 在教学运行过程中,其教学督导机制对我国高职教

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