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小猫钓鱼
执笔:严小曼
复习旧知
【题目是用数字1-10表示物体的数量,用数表示顺序。】
教学含义:0表示“一个也没有”
师:今天天气晴朗,淘气的朋友小猫都去钓鱼了,我们快去看看吧。
师:小朋友们,一共有几只小猫去钓鱼呢?
生:一共有4只小猫去钓鱼。
师:现在它们钓完鱼准备回家了,你发现了什么呀?
生1:最后一只小猫没有钓到鱼。
生2:第一只小猫钓的鱼最多
......
师:小朋友们,眼睛真敏锐,我们一起来看看小猫们分别钓到了多少条鱼。第一只小猫钓到几条小鱼呢?
生:3条鱼
师:用数字怎么表示?【PS:引导学生填写在书上】
师:第几只小猫钓到了2只小鱼?第三只小猫钓到鱼了吗?是多少条?【PS:逐一问问题,引导学生发现更多信息,并把数字填在书上。】
师:快看,第四只小猫好像不高兴,它说了什么?
生:哎!一条鱼也没钓到。
师:一条鱼也没钓到,用数字怎么表示没有一条鱼呢?
生:0
三、指导书写
师:怎么书写呢?请看,写0时,要先上后下,先左后右,起笔处和收笔处要相连,并且要写圆滑,不能有棱角。【PS:教师示范,并指导学生先描摹再临摹。】
四、教学含义:“0”表示起点或基准
师:小朋友们,请看看我们身边的物品,你发现哪里有“0”呢?
生1:开关上有0
生2:尺子上有0,电话上有0,温度计上有0.
师:那这些0表示的是什么意思?
师:开关上的0和尺子上的0都表示的是一个起点,例如运动员们开跑前站的位置就是起点,我们往往会在那里标注一个0,表示起点处。电话上的0是一个数字,我们的电话号码是由一串数字组成的,所以0也是一个数字。温度计上的0表示基准,也就是说0上面的温度很高,0下面的温度很低,有可能结冰哦。
师:同学们一起来小结一下0可以表示什么?
生:表示一个也没有;表示起点;表示基准。
五、课堂练习
【PS:练习P10的第1、4、5题,逐一完成。】
引导学生读题,并说一说题目的意思。第1题,可先让学生数一数,然后再填写数字。第4题注意引导学生理解题意。
六、全课总结
师:今天老师带同学们去看了小猫钓鱼,谁来说一说你学到了什么?
生:学到了0可以表示一个也没有,表示起点,表示基准。还学习了怎么书写0。
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