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北师大七上《图案设计》word教案,图案设计教案,基础图案设计教案,北师大三年级上册教案,北师大版小学数学教案,北师大一年级数学教案,北师大版三上数学教案,北师大五年级数学教案,北师大一年级上册教案,北师大版初中数学教案
分课时教学计划
第9课 图案设计 课型 新授课 教学
课时 1 授课
时间
主备
课人 使用者 学科组成员 教学
目标 1、通过设计图案的活动,进一步认识所学的内容,积累有关图形的经验。
2、在操作活动中,要求学生自己发现规律,进行有条理地思考,用图案表达自己所想的美丽。 教学
重难点 重点:体验复杂的图案都是由简单的基本几何图形积累起来的。 难点:体验几何作图的基本方法。 教学用具准备 多媒体课件量角器,三角板、直尺、圆规 教学
方法 观察分析归纳总结 板书
设计 §4.8 图案设计
一、创设情景,导入新课
二、讲授新课
三、动手实践,设计图案。
四、自我创意,任意发挥。
五、本课小结。
步骤
教学流程 个性化设计 一、情境引入
二、讲授新课
三、课堂练习
四、课堂小结
五布置作业。 一、创设情境:(电脑显示)
用几何画版预先画好教材上的几个图案,并以动画的形式展现。
指出:直尺、圆规、三角尺是常用的作图工具,利用这些工具,我们可以设计出许多具有个性的图案。
二、活动探究
你能用圆规作出下图所示的图案吗?照下图的步骤试一试。
图中A点的位置对六花瓣的形状有没有影响?
图中六花瓣相邻两个顶点分别与圆心的连线(即这两个顶点所在的半径)所成的角是多少度?
根据图中的方法,你能将一个圆周六等分吗?能将一个圆周三等分吗?
练习:画出上图所示的图案:
2、小结:圆周上有六个点,用直尺依次把这六个点连结起
来,观察是什么图形?(正六边形这也是画正六边形的一种方法。这些图案的画法中实际隐含着一些几何作图的基本方法,同学们要注意观察掌握。
动手实践,设计图案。
每位学生一张白纸,用直尺、圆规、三角板画几何图案。要求:不能与刚才看过的一样。要自己思考,自己设计。
四、本课小结。
由学生谈谈今天学习的感受。
五、布置作业。
1、课本随堂练习 1、2习题4.8 1、2
教学
反思 呈现
现象 改进
措施 教案
签阅
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