高三复读生心理控制感、学业自我概念与学业求助行为的关系研究.pdfVIP

摘要 IUlIIII11111 1111 1Ul IIIIl 摘要 本研究在国内外已有研究的基础上，以比较特殊的高三复读生群体作为研究 对象，通过文献综述、问卷调查等研究方法以及相关分析、结构方程模型的构建 等统计方法进行了以下两部分的研究。 第一部分是对学业求助量表的修订。本部分研究以甘肃省三所中学的160 名高三复读生为被试，运用项目分析、探索性因素分析等统计方法，得出由3 个因子，12个项目组成的学业求助量表，量表的内部一致性系数为0．874。经检 验，修订后的学业求助量表具有良好的信、效度，符合本研究的理论构想。 第二部分研究选取甘肃省三所中学545名高三学生作为被试，采用问卷调查 的方式，运用相关分析、回归分析、结构方程模型的构建等统计方法，考察高三 复读生的心理控制感、学业自我概念和学业求助行为三个变量之间的关系。首先 在心理控制感、学业自我概念和学业求助行为各自理论综述的基础上，分别对三 个变量的特点及关系进行了分析，其次比较了高三复读生与高三应届生在上述