北师大版三级下册《对称图形》word教案.docVIP

（北师大版）三年级数学教案 对称图形 教学内容 教材第12页内容及第13页“看一看、说一说”题。对称图形。 教学目标 1.结合欣赏民间艺术的剪纸图案，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知现实世界中普遍存在的对称现象。 2、通过折纸、剪纸、画图、图形分类等操作活动，体会对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。 3 4、渗透图形美的教育，培养学生热爱祖国的爱国主义情感。 教学重点 理解对称图形的特征，能画出简单的图形的对称轴。 教学难点 判断对称图形，按要求画出对称轴。 能正确找出全部的对称轴。 教学准备 1.教具：投影片、图片、剪刀、彩纸。 2.学具：蝴蝶几何图片、彩笔、剪刀和三张手工纸。 一、提问导入 出示一些对称图形，引导学生观察： 你们看这些图形好看吗？观察这些图形有什么特点？　 你能举出一些特点和上图一样的物体图形吗？ 从哪儿可以分为左边和右边？请同学到前边来指一指。 你怎么知道图形的左边和右边相同？　还有别的办法吗？ 用手中蝴蝶图形动手试一试，互相讨论。（对折，图形左右两边完全合在一起，也就是完全重合。） 你能不能很快剪出一个图形，使左右两边能完全重合？可以讨论，看一看其他同学是怎么剪的。（把纸对折起来，再剪。） 二、学习新课 1.对称图形的概念。 问：你们剪出的这些图形都有什么特点？ 　 师：像这样的图形就是对称图形。（板书课题） 问：现在谁能准确说出什么是对称图形？什么是对称轴。 2.加深理解概念。 画出自己剪的图形的对称轴。注意对称轴是一条直线，两端可以无限的延长。 三、巩固练习 （一）反馈练习： 1、电脑出示13页“看一看、说一说”题：判断下面的图形是不是对称图形？为什么？指出对称轴。 　 生：蝴蝶、脸谱、天安门等是对称图形。花布图不是对称图形，无论怎样折，两侧都不能完全重合，因此它就没有对称轴。 2、拿出自己课前准备的图形，折一折，看一看哪些是对称图形？请画出它们的对称轴。 生边回答老师边填在投影片上，试用小棒摆出对称轴。 （二）拓展练习： 同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？在这些字母中有许多也是对称的，不信你找找看。 1、你的学号是多少？这个数字是对称的吗？ 2、你的名字中的哪个汉字是对称的？ 3、你名字的拼音中，哪个字母是对称的？ 4、你还发现了哪些有趣的对称？ 精品资料，你值得拥有！