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第15课 汉武帝推进大一统格局
班级: 姓名: 小组: 编号:
主备人:陈集二中 徐爱香 参与者:陈集镇中学 杨福银
【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节的学习任务)
1.列举汉武帝推进大一统的措施及作用;
2.评价汉武帝。
【预习检测】请同学们根据下面的自学提纲阅读课文,回答下列问题
2.西汉初年,统治者实行什么政策?有什么作用?
措施 作用 影响 经济问题 ] 思想问题 王国问题 监察问题 【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰!)
(一单项选择题 1.从这块“汉并天下”瓦当中得出的信息正确的一项是( )
A.这是秦始皇统一中国后命人制造的
B.这是楚汉战争时刘邦命人制造的
C.这是汉武帝大一统后出现的
D.这是西汉皇宫专门使用的,平民百姓不得用
2.把儒家的学说作为封建正统思想始于( )
A..西周 B.秦 C.西汉 D.东汉
3.儒家学说之所以成为我国专制王朝的正统思想,主要是由于:( )
A.董仲舒对儒家学说的发挥 B.儒家学说是西汉学校教育的主要内容
C.汉武帝重用信奉儒学的人 D.儒家思想适应了君主专制的需要
4.汉武帝时,负责监督地方官员,抑制和打击地方豪富的官员是( )
A.司隶校尉 B.刺史 C.御史大夫 D.丞相
5.向汉武帝建议颁布“推恩令”的是( )
A.主父偃 B.晁错 C.董仲舒 D.张良
6.汉武帝颁布“推恩令”是为了( )
①维护皇帝的权威 ②恩赐亲戚 ③巩固统一 ④加强中央集权
A.①③ B.①② C.①②③ D.①③④
7.“推恩令”巧妙在( )
A.维护了皇帝的权威 B.恩赐了诸侯子弟
C.不费一兵,不损寸土就削弱了封国势力 D.巩固了大一统
8.从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了( )
① 中央集权的强化 ② 思想控制的加强 ③ 大一统局面的形成 ④ 儒家以外各学派的消亡
A.②④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
9.小明对汉武帝非常感兴趣,准备写一篇关于汉武帝的治国思想的小论文,他应该查找哪家思想的材料( )
A. 道家思想 B. 儒家思想 C. 法家思想 D. 墨家思想
(二)材料解析题
(1)词中提到的秦皇、汉武分别指哪两位著名帝王?
(2)这两位帝王为加强中央集权,在思想方面分别采取了
什么措施?
(3)这两位帝王为加强对地方的控制,分别采取了什么措施?
(4)为加强监察制度,分别采取了什么措施?
(5)两位帝王在军事上采取的共同措施是什么?
好好学习别睡觉
1.西汉的建立
建立时间:公元前_______年;
建立者: ________;
定都_________。
动脑筋
想一想
“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”
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