北师大版历史九上《缔约结盟的狂潮》word学案.docVIP

学习内容 第19课 缔约结盟的狂潮 学习目标 1、看图指出三国同盟、三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图能力。简述三国同盟、三国协约的形成过程，提高文字组织能力和语言表达能力。简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的，培养从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。了解两大军事集团形成的严重后果，培养分析问题的能力。看图指出巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的原因和后果，提高识图能力和分析能力。　　理解两大军事集团形成所造成的严重后果认识欧洲列强结成军事同盟的目的”.正如英国著名的外交家和政治家帕麦·斯顿说:我们没有永久的盟友和永久的敌人,我们只有经常的,永久的利益”…… ◆“缔约结盟”的原因： 材料一 ：1870年—1913年英、法、美、德在世界工业生产中比重的变化（％） 年份? 英国? 法国 ? 美国? 德国1870年? 32? 10? 23? 131913年? 14? 6? 36? 16 材料二：在19世纪最后的三十年里，西方列强掀起了有史以来规模最大、范围最广的海外扩张狂潮，世界被列强瓜分完毕。列强在殖民地面积上所占位次情况如下：英国居第一位、法国居第二位、德国居第四位、美国居第五位。 ——据《世界近现代史精要》整理 材料三：让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。 ——德国外交大臣皮洛夫 （1）材料一和材料二反映了19世纪末20世纪初期，主要资本主义国家间怎 样的发展状况？导致这种状况的主要原因是什么？ （2）材料三中“别的国家”指哪些国家？“谋求阳光下的地盘”指什么？ （3）这种状况将预示着怎样的斗争? ﹙4﹚ 由此可见,帝国主义国家之间矛盾的根源和实质是什么? ◆“缔约结盟”的过程： 读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。看图完成下列问题 （1）用圆圈划出德国的位置，假如你是德皇威廉二世，结合上图,说说你打算与哪些邻邦结盟？盟约如何订立？ （2）如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？ （3）在欧洲大陆各国掀起缔约结盟狂潮时，当时的英国奉行什么样的外交政策？假如你是英国的首相，你是否会继续长期执行这一政策？为什么? (4)19世纪末20世纪初，欧洲各国纷纷缔约结盟，他们这样做的根本目的是什么？缔约结盟又给世界造成什么影响？ ◆“缔约结盟”的结果： 填一填：以 为核心的德.意奥三国同盟和以 为中心的英.法.俄三国协约两大军事集团的形成是资本主义列强争夺世界霸权和殖民地的结果,两大军事集团的激烈争夺使 地区成为欧洲的“火药桶”.世界大战迫在眉睫,一触即发. 合作探究: 说一说列强争夺巴尔干的原因是什么？ ◆找一找：在学完本节课内容后你还有哪些疑惑的地方呢？ 三、训练反馈： （一）精挑细选（每题1分，共4分） 1、三国同盟的核心是（ ） A．英国 　B．德国 C．奥匈帝国 　　 D．意大利 2、第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也为自己谋求阳光下的地盘。”为了“谋求阳光下的地盘”反映德国和哪一国家矛盾最尖锐（ ） A、美国 B、意大利 C、英国 D、俄国 3、促使英国放弃“光荣孤立”政策，加入“三国协约”的原因包括（ ） A、盟友在战争中有极大作用 B、美国和德国的实力不断增强 C、欧洲和世界形势发生变化 D、俄国和法国在谋求改善关系 4、被称为欧洲战争一触即发的“火药桶”的是（ ） A．巴尔干 B．萨拉热窝 C．亚平宁半岛 D．德国 （二）阅读探究（共6分） 1．十九世纪晚期主要资本主义国家比较 国 家 工业生产 所占比重 排 名 对外贸 易总额 殖民地占有 万平方千米 美 国 23%--38% 1 8%--11% 30 德 国 13%--16% 2 9.7%--13% 290 英 国 32%--14% 3 22%--15% 3350 法 国 10%--6% 4 10%--8% 1060 （1）殖民地面积和经济实力不相符说明了什么？ （2）后起的帝国主义国家为重新瓜分世界争夺霸权组成了什么军事集团？ （3）老牌的帝国主义国家为维护既得利益，组成了什么军事集团？ （4）两个集团斗争愈演愈烈，导致什么战争的爆