七年级语文上册 第24课《题破山寺后禅院》教案 上海版.docVIP

七年级语文上册 第24课《题破山寺后禅院》教案 上海版.doc

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七年级语文上册 第24课《题破山寺后禅院》教案 上海版

题破山寺后禅院 (唐)常 建 【自学指导】   1熟读和背诵这首诗。   2理解景物描写与情感表达的关系。   3正确理解诗人希望脱离尘世、追求清净隐逸的思想感情。 【正音正字】   籁lài  磬qìng 【朗读课文】 清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 万籁此俱寂,但余钟磬音。 【课文简析】   此诗抒写清晨游寺后禅院的感受,笔调古朴,描写省净,兴象深微,意景浑融,艺术上相当完整,是盛唐山水诗中独具一格的名篇。本诗题咏佛寺禅院,却抒发寄情山水的隐逸胸怀。诗人欣赏禅院幽美绝世的居处,领略这空门忘情尘俗的意境,寄托自己遁世无悔的情怀。   开头两句,写诗人清晨登山入寺,旭日初升,光照山上树林。佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”,所以“高林”兼有称颂禅院之意,显露对佛宇的礼赞之情。   三四句,写诗人穿过寺中竹丛小路,走到幽深的后院,发现后院花丛树林深处的唱经禅房。这样幽静美好的环境,使诗人惊叹,陶醉,忘情地欣赏起来。“竹径”两句的好处,不在描摹景物精美,令人如临其景,而在与能够唤起身经其景者的亲切回味,故云难在造意。   五六句,写他举目眺望寺后的青山绿水。只见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱,自己的身影在水中湛然空明,心中的杂念顿时涤除。此时此刻,此景此情,诗人仿佛领悟到佛门怡悦的奥妙:摆脱尘世一切烦恼,像鸟儿那样自由自在、无忧无虑。“山光”两句,造语警拔,寓意深长,旨在发人深思。诗人着力构思和造意,因此造语不求形似,而多含比兴,重在达意。   七八句,写似乎大自然和人世间所有其它声音都寂灭了,只有钟磬之音,这悠扬而宏亮的佛音引导人们进入纯净怡悦的境界。   这是律诗,但笔调似古体,格律变通:首联流水对,次联不对仗是出于构思造意的需要。   这首诗,以题咏禅院而抒发隐逸情趣,从晨游山寺起而以赞美超脱作结,朴实地写景抒情而意在言外。这首诗表现了常建诗歌的特点:构思巧妙,善于引导读者在平易中入其胜景,然后体会诗的旨趣,而不以描摹和辞藻惊人。因此,诗中佳句,往往好像突然出现在读者面前,令人惊叹。而其佳句,也如诗的构思一样,工于造意,妙在言外。 【思维训练】   1诗中哪些句子描写破山寺后禅院的幽深景象? 竹径通幽处,禅房花木深。   2,诗中哪些句子描写山和水? 山光悦鸟性,潭影空人心。   3“竹径通幽处,禅房花木深” 两句,突出了古寺什么特点? 突出古寺肃静、幽深、脱俗、纯净的特点。   4“山光悦鸟性,潭影空人心”两句,表达了诗人什么情感? 这两句,表达了诗人对佛地的喜爱之情和希望脱离尘世、追求清净隐逸的思想。   5《题破山寺后禅院》具有盛唐山水诗的什么情调? 悠闲适意的情调。   6找出《题破山寺后禅院》的韵脚。 林、深、心、音。 【课外作业】   1完成“学习建议”。   2通过图书馆、因特网,了解作者的生平和作品。   3预习《无题》。 【教学后记】 - 2 - 用心 爱心 专心

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