七年级语文下册《福楼拜家的星期天》教案4.docVIP

《福楼拜家的星期天》课堂实录 [教学目标] 1、通过学习课文，把握刻画人物的各种方法。 2、揣摩作者写人是怎样抓住人物特点，赋予人物不同的个性，最终实现以形传神的艺术效果的。 3、理解四位世界著名作家的高尚情操、共同的情趣、相同的文学主张、真挚的情谊。 [课堂实录] 师：前两天的随笔中，有一个同学给我出了一个谜。他的谜面是这样一段话：“她长得很漂亮，大大的眼睛，高高的鼻子，身材是不高不矮，不胖也不瘦。她特别爱笑，一笑起来就露出两颗雪白的牙齿。但她生气起来，瞪起眼睛的样子也特别可怕。”他说让我猜猜这是咱们班上哪位同学。我没猜出来。我想请大家帮帮忙，一起来猜猜这是谁，好吗？ 生：老师，“大大的眼睛”我看应该是咱们班余露吧？ 生：王霞的眼睛不也是“大大的”？而且身材也是“不高不矮，不胖又不瘦”。我猜是王霞。 生：我猜是章聪。 生：是不是严科佳啊？ 生：好像都有点像。 生：是啊，好像都有点像。 师：对，问题就在这里了。为什么都猜不出来是谁呢？ 生：这个人物描写太大众化了，没有什么特点。 师：对，描写人物一定要抓住人物的特点来写。那么描写人物的方法有哪些呢？ 生（齐声）：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写。 师：那么又该如何来抓住人物的特征来描写人物呢？ 师：今天，我们这一堂课的重点就是要借《福楼拜家的星期天》这篇文章来引导大家初步学会抓住人物外貌、动作等特征来描写人物。这是法国最出的短篇小说巨匠一起这个题目《福楼拜家的星期天》获取信息时间、地点福楼拜家中来了些人给标上代号黑色的眼睛虽然近视乌色的浓密卷发从头上一直披到肩上，和卷曲的胡须连成一片屠格涅夫仰坐在一个沙发上着大的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的鼓起来，像一条渔船上的风帆。也许是由于过度近视，他的眼光有时很模糊是左拉。书上描写他“脑门上竖立着很短的头发”，“肥胖但很坚毅的脸的下半部覆盖着修得很短的胡须”，这都符合画上的样子。“他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片”，是图中胡须和头发最长的。师：还有什么？生：第5节最后一句话屠格涅夫屠格涅夫仰坐在沙发上”，是仰坐在沙发上楼拜是福楼拜，书上说福楼拜“做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上风帆”而A的衣服鼓起来风帆一样。福楼拜屠格涅夫屠格涅夫屠格涅夫是个狂热的理想的鉴赏能力博学多识生：不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味生：师：很博学多识格涅夫博学多识很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片“手势生动、举止活跃他一来就谈起巴黎的事情，讲叙着这个贪图享受、寻欢作乐并十分活跃和愉快的巴黎。他只用几句话，就勾画出某人滑稽的轮廓。贪图享受、寻欢作乐愤世嫉俗生：左拉“不慌不忙地开始说话声音很平静，句子也很温和”，“他的头像古代意大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格”“透着十分尖锐的探求的目光”。聪慧和坚强师：仅仅如此吗？声音总是很平静，也很温和他很少讲话，总是歪坐着，压着一条腿，用手抓着自己的脚腕，很细心地听大家讲。聪慧福楼拜拜福楼拜作着大的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的鼓起来，像一条渔船上的风帆。他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。和蔼可亲惊人的记忆力和超人的博学多识他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论；一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。于是，就像两块同样的石块碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。一次思想的飞跃纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。惊人的记忆力和超人的博学多识师：两块石头碰撞在一起什么？生：两个类同的事实或两段类似的格言。拜和蔼可亲惊人的记忆力和超人的博学多识短篇小说写四位的形象，表现了他们的思想性格特征。抓住特点声态并我们与其说福楼拜，有魅力能吸引这么多的大文豪到他家来不如是莫泊桑，精炼准确刻画出人物来。尝试本文的人物描写方法猜猜他是谁，《福楼拜家的星期天》是一篇刻画人物的文章学习本文抓住人物的特征，运用语言、外貌、行动描写刻画人物的法。画图认识人物，加深学生对人物群像描写方法的印象《福楼拜家的星期天》一课，课堂气氛亲切自然印象深训练了学生的分析、概括能力。叙述描写中插入议论和抒情 5 用心 爱心 专心