三年级英语下册 unit6 第五课教案 人教pep.docVIP

Unit 6 At the zoo 第五课时 教学设计 一、教学设计思路 本课时主要教学内容是形容词tall, short和名词giraffe, deer。本课时中，教师首先通过歌曲They are in the zoo或者A部分Let’s do导入教学；然后，教师通过让学生观察动物园图并比较deer和giraffe的高矮，进行tall和short的教学；最后，通过歌曲和游戏对知识进行巩固。 二、教学目标 （一）知识 听、说、认读tall、short两个形容词及两个有关动物的名词giraffe、deer。 （二）能力 能够在实际中运用…is short/tall。 （三）情感 培养学生学习英语的兴趣和积极性，培养学生的合作精神，增加学生的交流机会，培养学生与人相处的能力以及热爱动物的感情。 三、教学重点 1．掌握tall、short、giraffe、deer四个单词。 2．在实际情景中运用…is short/tall.这个句型。 四、教学媒体 1．教学课件。 2．小动物卡片。 五、教学过程 1．导入 形式一：播放歌曲They are in the zoo， 形式二：A部分Let’s do。 2．呈现新课 1) 教师呈现课件中动物园。 T: I can see the giraffe. It’s tall. (点击动物园中的长颈鹿，显示出 giraffe和tall两个单词) T: The giraffe is tall. S: … T: I can see the deer. It’s short. (点击梅花鹿) T: The deer is short. 2）出示Let’s learn部分课件，学生认读tall short giraffe deer四个单词；教师出示词卡，让孩子用动作表现词义。 3）黑板上贴出所有学过的描述性单词，让孩子把单词和相应的形象连在一起。 然后用完整的句子描述。教师可告诉学生或让学生自己归纳：单词short有两种意思, 所以有两个反义词long和 tall。 4）Sing the song 教师在黑板上贴出所有学过的动物图片，让孩子说一说。 听录音，让孩子边听，边上前指出。 听录音，边听边举手中的动物头饰。 小组里表演歌曲，带上头饰表演，边演边唱。 3．趣味操练 1）游戏：Run to it 教师讲动物图片贴到黑板上 (giraffe, deer, rabbit) 然后让学生根据老师的指令作动作。 Run to the giraffe. Jump to the rabbit. … 2）Listen and draw 教师用英语说出要求：Draw a big bag/… 孩子根据要求画出物品，然后小组比一比谁画的好，比一比谁的大，谁的小。 4．课堂评价 活动手册B Let’s learn部分，检查学生对Let’s learn部分中的生词giraffe, deer, tall, short的掌握情况。 5．课后作业 找一张动物园的图片，用英语介绍给爸爸妈妈听。 1