九年级历史上册 第5课 文明的冲撞与融合学案 岳麓版.docVIP

第5课 文明的冲撞与融合 【学习目标】 1.说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。2.知道马可.波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 【自主学习】 1、 ，以伊朗高原为中心的 帝国出征希腊，挑起了希波战争。第二次在马拉松决战，从而有了现代一项长跑运动： 赛跑。 2、公元前4世纪，希腊北部的马其顿王国强大起来，控制希腊。公元 ，马其顿王国国王亚历山大东征，一直打到 流域，建立其地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，首都是 。亚历山大东征促进了东西方 交流，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。 3、布匿战争后，罗马成为地中海的霸主。 ，罗马帝国（汉朝称其为大秦）地跨欧亚非三大洲， 成为它的内海。 4、 发明了包括0在内的10个数字符号（即阿拉伯数字）和一般通用的计数法。 人“在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁” 5、 旅行家马可· 波罗在 时来到中国，讲述《 》。该书扩大了欧洲人的视野，是 开辟的原因之一。 【巩固练习】 1、 ①波斯 ②古巴比伦王国 ③希腊 ④亚历山大帝国 A、 2、下列战争中与马拉松运动的起源有关的是（ ） A、远征特洛伊 B、希波战争 C、抵抗马其顿 D、伯罗奔尼撒战争 3在希腊文化东传过程中起重要作用的是（ ） A、腓力二世东征 B、伯利克里政权 C、亚历山大帝国 D、雅典和斯巴达 4、下列国家中曾称霸地中海的有（ ） ①埃及 ②巴比伦 ③雅典 ④罗马 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 5、波斯帝国形成的时期与我国哪个历史时期大致同时（ ） A、秦朝 B、宋朝 C、隋朝 D、春秋战国时期 6、把中国古代四大发明向西传播的过程中，做出贡献最大的是（ ） A、日本遣唐使 B、意大利的传教士 C、阿拉伯的商人 D、中国的航海家 7、阿拉伯数字的发明者是（ ） A、阿拉伯人 B、古代希腊人 C、古代印度人 D、古代中国人 8、曾经在欧洲激起“东方热”的作品是（ ） A、《医典》 B、《医学集成》 C、《天方夜谭》 D、《马可·波罗行记》 9、意大利人马可波罗来到中国，当时接见他的中国皇帝是（ ） A、铁木真 B、忽必烈 C、唐太宗 D、隋文帝 10、公元前4世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国的是（ ） A埃及 B斯巴达 C亚历山大帝国 D罗马帝国 分析：罗马帝国是公元2世纪成为地跨欧亚非三洲的大帝国，埃及和斯巴达不能称为地跨三洲的大帝国 11、亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明：（ ） A．暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展 B．和平往来促进了文明的交融 C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争 12、现代人类文明是在过去各个种族、各个区域文明的冲撞和交融的基础上形成的。下列四项中，明显区别于其他三项的是（ ） A、希波战争 B、亚历山大东征 C、罗马的扩张 D、马可·波罗来华 分析：可·波罗来华是和平交往，其他是暴力冲突 13、下面关于马可·波罗的描述，不正确的是（ ） A、马可·波罗是意大利旅行家 B、他来中国时，正是元世祖当政期间 C、他在中国生活了17年，在元朝朝廷中任职 D、他亲自撰写《马可·波罗行记》一书，记述了他的东方经历和见闻。 分析：1295年马可·波罗回到威尼斯，后作战时被俘，狱中他口述了见闻，一位作家记录了这些内容。 14、下列各项中，属于阿拉伯人对世界历史发展的贡献的是（ ） ①创立伊斯兰教和伊斯兰文化 ②翻译和保存了许多古希腊著作 ③将中国的四大发明传入西方 ④传播了“阿拉伯数字” A、 15、下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（ ） ①玄奘西游取经 ②阿拉伯数字的传播 ③鉴真东渡日本 ④马可·波罗来华 A、①②③ B、②③④ C、①③ D、②④ 二、简答题： 说说古代世界各大洲、各地区和各民族之间的交往形式主要有哪些？并举例。 第5课 文明的冲撞与融合 1、5世纪早期，波斯帝国出征希腊，挑起了希波战争（马拉松战役）。 2