九年级政治 第二单元共同生活复习知识点整理教学素材 人民版.docVIP

九年级《思想品德》复习知识点整理 第二单元 共同生活 课标链接： 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。 能够积极参与社会公益活动，服务社会，逐步树立为人民服务的奉献精神。 体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。 知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。 初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责任地做出选择。 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 第四课 伸出你的手 1、在关爱中成长：（1）））））5、在一些特殊情况下，承担自己的责任需要付出心血甚至生命的代价。 6、谈谈对责任的理解：①责任就是对自己要求去做的事情有一种爱；②责任就是从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事；③责任就是热心公益，积极参加公益活动，服务社会；④责任就是热爱生命，关心自己的人品、人格，使自己成为社会有用之才。 第六课 心中的天平 1、个人和社会都需要公平：（1）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所；（2）是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，获得公平可让人们找到自己的尊严与价值；（3）是合作的前提与基础；（4）有助于提高效率维护秩序。公平与效率的兼顾原则：在坚持公平的前提下提高效率，在讲求效率的同时追求公平。 2、公平的涵义：（1）首要意义在于一视同仁，不偏袒；（2）在一视同仁的基础上，还要合情合理；（3）公平意味着拥有选择的权利。（4）①平等的生存和发展的权利与机会；②权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大；③各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。 3、努力维护公平：（1）个人维护公平：①个人为什么要维护公平：A、维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量与道德水平；B、当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。②个人应该怎样维护公平：A、如果自己受到了不公平对待，要敢于表示异议。因为对不公平对待的反对正是维护公平的一种方式；B、我们希望别人公平地对待自己，但同时我们也要公平地对待别人；C、维护公平不一定非要做“惊天地、泣鬼神”的英雄壮举，也可以从身边点滴小事做起：对不公平的事情说不，公平地对待别人。 （2）制度保障公平：制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。 巩固练习： 1、（2010·潍坊中考）2009年10月24日下午，长江大学陈及时、何东旭、方招等三名同学为救两名落水少年，献出了年轻的生命。对这三名大学生的行为评价正确的是（ ） A、在校学生的主要任务是学习，而不应该是救人 B、牺牲三个大学生的生命去换取两个少年的生命不值得，不应该提倡 C、珍爱别人的生命，但要把自己的生命放在第一位 D、这种不计代价与回报、奉献社会的壮举，是社会责任感的集中体现 2、（2010?安徽中考）探究情境，回答问题。 魏某和朋友一起喝酒，酒后，他坚持要自己开车回家。 （1） 如果你是魏某的朋友，此时你会 。 （2） 你这样做的理由是 。 3