2016届高三物理（人教版）一轮复习课时训练—2.3力的合成与分解.docVIP

第6单元　力的合成与分解 1.两个力F1和F2间的夹角为θ,两力的合力为F,以下说法正确的是(　　) A.若F1和F2大小不变,θ角越大,合力F就越大 B.合力F总比分力F1和F2中的任何一个力都大 C.如果夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大 D.如果夹角θ不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F可能增大,也可能减小 如图所示，在细绳的下端挂一物体，用力F拉物体，使细绳偏离竖直方向α角，且保持α角不变.当拉力F与水平方向夹角β为多大时，拉力F取得最小值（ ） A.β＝0 B.β＝ C.β＝α D.β＝2α 3.千斤顶能够用很小的力顶起很重的物体,如图所示是剪式千斤顶,当启动液压装置时,中间螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢,从而将重物顶起.如果当某重物被顶起时,重物对千斤顶的压力为1.0×105N,此时千斤顶两臂间的夹角为120°,则下列判断正确的是(　　) A.此时两臂受到的压力大小均为1.0×105N B.此时千斤顶对重物的支持力为1.0×105N C.若两臂继续靠拢,两臂受到的压力将增大 D.若两臂继续靠拢,两臂受到的压力将减小 A.B与水平面间的摩擦力减小 B.地面对B的弹力增大 C.悬于墙上的绳所受拉力不变 D.A、B静止时，图中α、β、θ 5.如图是某同学对颈椎病人设计的一个牵引装置的示意图,一根绳绕过两个定滑轮和一个动滑轮后两端各挂着一个相同的重物,与动滑轮相连的帆布带拉着病人的颈椎(图中是用手指代替颈椎做实验),整个装置在同一竖直平面内.如果要增大手指所受的拉力,可采取的办法是(　　) A.只增加与重物相连的绳的长度 B.只增加重物的重量 C.只将手指向下移动 D.只将手指向上移动 A.在拉开拉链的时候，三角形的物体增大了分开两拉链的力 B.在拉开拉链的时候，三角形的物体只是为了将拉链分开，并没有增大拉力 C.在拉开拉链的时候，三角形的物体增大了分开拉链的力，但合上拉链时减小了合上的力 D.以上说法都不正确 7.如图所示,吊床用绳子拴在两棵树上等高位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态.设吊床两端系绳中的拉力为F1、吊床对该人的作用力为F2,则(　　) A.坐着比躺着时F1大 B.躺着比坐着时F1大 C.坐着比躺着时F2大 D.躺着比坐着时F2大 8.(2013·上海)两个共点力F1、F2大小不同,它们的合力大小为F,则(　　) A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍 B.F1、F2同时增加10N,F也增加10N C.F1增加10N,F2减少10N,F一定不变 D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大 9.如图所示,一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登,由于身背较重的行囊,重心上移至肩部的O点,总质量为60kg.此时手臂与身体垂直,手臂与岩壁夹角为53°.则手受到的拉力和脚受到的作用力分别为(设手、脚受到的作用力均通过重心O,g取10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)(　　) A.360 N,480 N B.480 N,360 N C.450 N,800 N D.800 N,450 N 10.如图所示,质量M=1kg的木块套在竖直杆上,并用轻绳与质量m=2kg的小球相连.今用跟水平方向成α=30°角的力F=20N拉着球,带动木块一起竖直向下匀速运动,运动中木块、小球的相对位置保持不变,g取10m/s2,求: (1)运动过程中轻绳与竖直方向的夹角θ; (2)木块与杆间的动摩擦因数μ. 参考答案 1.解析:F=(0≤θ≤π),据此可知,当F1、F2大小不变时,θ越小,F就越大,A项错误;当F1=F2,θ=120°时,F=F1=F2,B项错误;如图所示,当θ不变时,F1大小不变,F2增大,F可能减小,也可能增大. 答案:D 解析：对结点受力分析如图所示.由图解法可知，若拉力F最小则F方向与细绳垂直.如图所示，则α＝β. 答案：C 解析:根据力的平行四边形定则可知千斤顶所受的压力与两臂的分力相等,A、B两项正确;若两臂继续靠拢,则两臂所受的分力在合力不变的情况下将减小,故C项不正确,D项正确. 答案:ABD 答案：BD 5.解析:根据受力分析可知,手指所受的拉力等于2mgcosθ,增加重物重量,减小夹角θ,都可以使拉力增大,B、C两项正确. 答案:BC 解析：在拉开拉链的时候，三角形的物体在两链间和拉链一起运动，手的拉力在三角形的物体上产生了两个分力，如图所示，分力大于手的拉力，所以很难直接分开的拉链可以很容易地被三角形物体分开，同理可知，合上拉链时增大了合上的力. 答案：A 7.解析:设绳子与水平方向的夹角为θ,在竖直方向上由平衡条件有G=2F1sinθ,所以F1=,因坐着比躺着夹角θ小,所以绳中的拉力大,故A项正确,B项错;两