2016届高三物理（人教版）一轮复习课时训练—第2章　相互作用 专题研究 受力分析与物体平衡.docVIP

专题研究　受力分析与物体平衡 1.如图所示,质量为m1的木块在质量为m2的长木板上,在力F的作用下向右滑行,长木板处于静止状态,已知木块与木板间的动摩擦因数为μ1,木板与地面间的动摩擦因数为μ2,则 A.木板受到地面的摩擦力大小一定为μ1m1g B.木板受到地面的摩擦力一定是μ2 m1+m2 g C.当F μ2 m1+m2 g时,木板便会开始滑动 D.无论怎样改变F的大小,木板都不可能滑动 2.如图所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O是球心,碗的内表面光滑.轻质杆的两端固定有两个小球,质量分别是m1、m2.当它们静止时,m1、m2与球心的连线跟水平面分别成60°、30°角,则碗对两小球的弹力F1、F2大小之比是 A.1∶2 B.∶1 C.1∶ D.∶2 3. A.0 B.mg，竖直向上 C.mg，东北偏上方向 D.mg，东北偏上方向 4.均匀长杆一端搁在地面上,另一端用细线系在天花板上,如图所示的受力分析示意图中,不正确的是 5.如图所示,表面光滑的半圆柱体固定在水平面上,小物块在拉力F作用下从B点沿圆弧缓慢上滑至A点,此过程中F始终沿圆弧的切线方向,则 A.小物块受的支持力逐渐变大 B.小物块受的支持力先变小后变大 C.拉力F逐渐变大 D.拉力F先变大后变小 如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千.某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变.木板静止时，F1表示木板所受合力的大小，F2表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后（） A.F1不变，F2变大B.F1不变，F2变小 C.F1变大，F2变大D.F1变小，F2变小 7.如图所示,ACB是一光滑的、足够长的、固定在竖直平面内的“∧”形框架,其中CA、CB边与竖直方向的夹角均为θ.P、Q两个轻质小环分别套在CA、CB上,两根细绳的一端分别系在P、Q环上,另一端和一绳套系在一起,结点为O.将质量为m的钩码挂在绳套上,OP、OQ两根细绳拉直后的长度分别用l1、l2表示,若l1∶l2 2∶3,则两绳受到的拉力之比F1∶F2等于 A.1∶1 B.2∶3 C.3∶2 D.4∶9 8 A.mg B. C. D. 9.如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为FN1,球对木板的压力大小为FN2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计摩擦,在此过程中 A.FN1始终减小,FN2始终增大 B.FN1始终减小,FN2始终减小 C.FN1先增大后减小,FN2始终减小 D.FN1先增大后减小,FN2先减小后增大 10.如图所示,将重为G的物体A放在倾角为30°的斜面上,A与斜面间的动摩擦因数μ 0.1,那么对A施加一个多大的水平力F,可使物体A保持静止? 设A所受最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等 1.解析:木块相对木板向右运动,它要受到木板向左的滑动摩擦力μ1m1g,则木板受到木块向右的滑动摩擦力μ1m1g.因木板处于静止状态,由平衡条件可知,木板受到地面的摩擦力大小一定等于μ1m1g,故A项对,B项错.力F的大小只影响木块的加速度,而不影响m1、m2之间的滑动摩擦力μ1m1g,所以无论F大小如何,只要m1在m2上滑动,木板都不可能滑动,故C项错,D项对. 答案:AD 解析:选m1、m2组成的整体作为研究对象,受力分析如图所示,根据三力平衡关系可得,F1∶F2 tan60° ,B项正确. 答案:B 答案： B 4.解析:长杆处于平衡状态,其所受所有外力的合力为零,即水平方向和竖直方向的合力都要为零,显然A项正确;B、C、D三项中,将F沿水平和竖直方向分解,水平方向满足平衡条件的还有C、D两项. 答案:B 解析:以小物块为研究对象,受力分析可知,小物块始终处于平衡状态,重力沿圆弧切线方向的分力等于力F的大小,重力沿半径方向的合力等于小物块受到的支持力的大小,即F mgsinθ,FN mgcosθ,小物块上滑θ变小,力F逐渐变小,FN逐渐变大. 答案:A 解析：本题考查受力分析、物体的平衡.在轻绳被剪短前后，木板都处于静止状态，所以木板所受的合力都为零，即F1＝0 N.因两根轻绳等长，且悬挂点等高，故两根轻绳对木板的拉力相等，均为F2.对木板进行受力分析，如图所示，则竖直方向平衡方程：2F2 cos θ＝G，轻绳剪去一段后，θ增大，cos θ减小，故F2变大.选项A正确. 答案：A 解析:系统最终将处于平衡状态,两个轻质小环P、Q分别受到两个力作用,一是框架对它们的支持力,垂直AC、BC边向外,二是细绳拉力,这两个力是平衡力.根据等腰三角形知识可知两细绳与水平方向的夹角相等,对结点O受力分析,其水平方向的合力为零,可得出两细绳受到的拉力相等,即F1∶F2等于1∶1,故A项正确.