第七章 团体焦点.pptVIP

第七章 团体焦点 一、团体焦点 团体焦点是指团体正在进行的内容，包括建立焦点、保持焦点、转移焦点、和深化焦点。 焦点存在于团体进程的此时此地，可能是一个主题、一项活动或一个成员的问题、想法等。领导者必须担负起建立团体焦点的重要责任。 建立团体焦点的方法有： （一）叙述明示法 领导者直接向成员叙述团体接下来将进行的主题或活动 建立团体焦点。领导者可以这样说明： 1、接下来的30分钟，我们要把注意力放在罪恶感的主题上。 2、下面的20分钟，我们将焦点放在阿虎身上，试着帮助他走出目前的困境。 3、我想让我们来总结前面30分钟所进行的内容有什么意义。 4、让我们真正在将焦点集中在其中的一个主题上，不论是哪一个主题，我们要选择其中的一个而不要同时讨论三个主题。 5、今天聚会的主题是：如何进行自我时间管理。谁想先分享做时间管理的家庭作业的心得。 6、离这次聚会还有5分钟，请允许我来总结一下本次聚会。 7、请大家注意，还有3分钟，请让我布置一下这次聚会结束后的家庭作业。 （二）活动聚焦法 有许多直接而且具有创造性的活动技巧用来集中团体的焦点。领导者可以根据不同情景的需要，选择性地使用这些技术。 领导者要善于运用视觉辅助手手段或工具，请成员写一些或画一些东西，以集中成员的注意力。 1、运用与团体目标或主题相关的海报、招贴、图表以及示图。 2、利用黑板、白板或大张海报列出团体讨论的项目或特质。 3、利用黑板描绘图形或用以比喻的图案。 4、请成员列表或书写。邀请成员书面回答语句完成表，或请成员用文字回答指定的题目。 5、请成员绘画来表示团体讨论的主题。 6、放一张面积很大的硬纸在团体中央的地板上，上面写出一些具有震撼性的字眼或短句。 7、领导者事先制做好有实用性的提纲或讲义，并发放给成员。这些资料可以便于成员游览，参考与保存，以及提醒成员需要注意的相关信息。 8、在房间中央放置一个空椅子。空椅子可以代表任何人。领导者如果想以父母为团体讨论的焦点，空椅子就可以代表父母，如果以愤怒为团体的焦点，这个空椅子就能代表那个令某位成员感到愤怒的对象之一。 9、在房间中央放置一个儿童用的小椅子。小椅子可以指代多种对象或情景，如自由的小朋友、内向的小孩、受伤的小孩、活泼的小孩、自卑的小女孩、漂亮的小女孩等。 10、领导者或成员站在椅子上。这种方式可以促使成员集中焦点在诸如被赞许或认可的需求，心目中高于自己的人、相互依赖等主题上。 （三）绕圈发言 绕圈发言作为一种建立团体焦点的有效方法，是指领导者邀请每一位成员对同一个刺激作简短的回答。绕圈子发言的聚焦作用体现在：促使成员们必须思考自己将要公开表达的内容；便于成员们有机会知晓与分享其他人针对同一主题的看法或感受。 （四）两两配对活动 两两配对活动是指领导者要求成员自由组合成两人小组，来讨论团体的主题或做出反应。 二、团体焦点的维持与固定 团体焦点建立之后，领导者的重要任务就在于，需要时刻关注团体进行之中焦点的变化，不断地判定是否焦点跳跃得太快而需带回，并保持在某个主题或个人上，或需要将焦点转移到其他人、话题或活动上。 （一）保持团体焦点的时机 当以某个话题为团体焦点时，如父母、虚荣心、时间管理、价值观等，领导者最好需要评估如下问题： 1、这个话题与团体目标的相关度有多大？ 2、这个话题在团体中持续了多长时间？ 3、成员对这个话题的兴趣度有多大？ 4、团体焦点在这个话题上是否时间太长了？这取决于本次团体聚会将要展开的内容的多少？ 5、在此之前，团体闸经讨论过这个话题吗？有时会重复讨论同一主题。 6、领导者利用5点评量法，请成员打分评价某个主题是否继续。依据成员的评分来做出选择。 （二）团体焦点维持的时间 团体焦点在某个话题上或成员身上究竟应该停留多少时间，应根据团体的性质、团体目标、发展阶段、团体聚会剩余时间等因素综合来判定。 （三）团体焦点保持的方法 领导者如果觉得团体焦点要继续固定在某个主题或个人身上的话，就需要及早识别焦点的变化过程，采取果断措施来予以引导或提醒。 常用的方法有：使用截断技术、直接告知成员；利用团体活动或运用辅助工具来集中团体焦点。 三、团体焦点的转换 1、团体焦点在某个成员身上停留了太长时间； 2、团体焦点在某个主题上停留了太长的时间。 3、焦点与团体目标有一定的偏差； 4、团体聚会剩余的时间客观上不再允许继续保持某个团体焦点； 5、领导者认为成员需要改变，以使团体再度注入新的活力与能量； 6、领导者希望吸引另一个成员投入团体； 7、领导者想介绍一个新的主题或活动。 团体焦点的转移具有多方向性 1、从话题转向个人；2、从一个话题转向另一个话题 3、从话题转向活动； 4、从一个成员转向另一个成员 5、从一个成员转向一个话题 6、从一个成员转向一个活动； 7