九年级语文下册 写作实践《桥之美》教案 鄂教版.docVIP

设计者姓名 单位 日期 课题 《桥之美》 课型 新授课 ? 课时安排 共 1? 课时?????????? 第?? 1??? 课时 ? 教学 ? ? 目标 知识与 技能 感受我国桥梁建筑的美，了解一些美学常识。 学习阅读说明性的美学小品文。 改? 进? 建? 议 （请属名并标注单位） ? 过程与 方法 品赏文中富有诗意的描写性文字。 学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 ? 情感态度与价值观 激发学生热爱、保护祖国文化的感情。 ? 教学 重点 了解作者喜爱桥的原因。 ? 教学 难点 品赏文中诗意的描写性文字。 与《中国石拱桥》相比，文章在语言表达上有何不同？ ? 教法与 学法 自学 讨论 ? 教? 学? 活? 动? 过? 程? 设? 计 ? 步骤 教? 师? 活? 动 学? 生? 活? 动 ? 一、 创设 ? 情境 ? 导入 ? 新课 上堂课我们学过《中国石拱桥》今天我们在学习一篇关于桥的文章。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朗读 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二、 尝试 探究 解决 问题 1、桥不仅有实用价值更具有审美价值。 ? 2、引导学生赏析本文准确生动的语言 3、引导学生思考叙述描写中间抒情议论的作用 ? ? 赏析语言 ? ? 合作探究 ? ? ? ? ? 讨论、发言 ? 三、 课堂 练习 巩固 新知 把本文作为作文例文，让学生学习场面描写的方法 写作文片段 四、 课堂 小结 布置 作业 总结人物描写的法 作业：课后习题 ? ? ? ? ? ? ? 板 书 设 计 桥之美 桥在不同的环境中具有不同的美学效果 ? 芦苇石桥（感觉舒畅） ? 细柳拂桥（令人消魂） ? 长桥卧龙（宛如史诗） 风雨廊桥（形式独特） 教 学 反 思 ? 1 用心 爱心 专心