九年级语文下册 生命与和平相爱同步精品练习 苏教版.docVIP

6．生命与和平相爱 一、积累与运用 1．给加点字注音。 硕士（ ） 执著（ ） 生机勃勃（ ） 深谙（ ） 煞有介事（ ） 侃侃而谈（ ） 2．按拼音写汉字。 杀lù（ ） xián（ ）熟 华yì（ ） 兴致àng（ ）然 qiè（ ）而不舍 3．解释词语。 ①杀戮 ②儒雅 ③执著 ④不置可否 4．根据课文内容填空。 ①题目《生命与和平相爱》形象而又寓意深刻。它既点明了犹太民族的优秀精神：珍惜_____，憧憬_____，希望人类的生命能够与和平相爱，同时又形象地表现出_____生命与和平相爱____产生像戴维这样杰出的青年，才能使“我们每个人灵魂深处潜藏的_____”真正被_____。 ②本文采用逐步深入的方法，写了一个人、一个家庭，表现了一个民族。课文由戴维的______才能写到他多方面的才能，写到犹太民族的智慧和文化，写到他的________，成长历程，写出了这个民族的人民对________的热爱。 ③戴维是整体优秀的犹太民族中的优秀_____，他个性中蕴涵着民族精神的______。从戴维之“小”，我们可以窥知他的民族之“____”；反过来，也正是_____________滋润、灌注出戴维优异的人格力量。这样的写法可谓是：以小见大，互相映照。（4分） 5．一个孩子简单的好心，但又何尝不是人类最终的集体愿望呢？ 改成陈述句：_________________________ 6．“当你试图郑重了解和理解一个民族时，还有什么……”一句中加点词能否调换顺序？为什么？ 7．仿写句子。 时代的愈加浮躁，使有些青年已不再拥有这份郑重的心境。 _______________________________ 二、根据你的阅读体验，在空格处填上恰当的词语。阅读一篇优秀之作，如同与一个高贵的灵魂对话，我们感受到的不仅是作者的情感，更是他的心灵寄托和生命渴望：我们在琦君芳香醇美的春酒里品尝到 (1) 的滋味；在朱自清掬你入口的“女儿绿”中感受到他对梅雨潭水(2) 的感情；在赵师秀约客不来闲敲棋子的声声韵律中感受到他 (）的心情；在鲁滨孙流落荒岛历尽艰险的经历中感受到他(4） 的精神……阅读?广州花都） 阅读下面文段，完成2－5题。 ? 感? 恩? 雨 ①这是旱季里最热的一天，几乎连续一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久,我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。　　②正是在这大热天，我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹，也真正理解到了分享的意义。当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来。我则继续做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。 ③然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为持续了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”，而且也不需要妈妈的过问。　　④只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷