北京第十八中学高三数学第一轮复习 11 常用逻辑用语教学案（教师版）.docVIP

教案11 常用逻辑用语 一、课前检测 1．下列语句中是命题的是 A 周期函数的和是周期函数吗？ B C D 梯形是不是平面图形呢？不正确，则不正确”的逆命题的等价命题是 （ D ） A．若不正确，则不正确 B. 若不正确，则正确 C．若正确，则不正确 D. 若正确，则正确 3．“若，则没有实根”，其否命题是 （ C ） A． 若，则没有实根 B． 若，则有实根 C． 若，则有实根 D． 若，则没有实根 4. （2010湖南文）下列命题中的假命题是（ C ） A. B. C. D. 5. 已知,则下列判断中，错误的是（ B ） A. p或q为真，非q为假 B. p或q为真，非p为假 C. p且q为假，非p为真 D. p且q为假，p或q为真 二、知识梳理 （一、逻辑联结词 1． 可以的语句叫做命题．命题由两部分构成；2．逻辑联结词有3．p且q”形式复合命题当P与q同为真时为真，其他情况时为假； （3）“p或q”形式复合命题当p与q同为假时为假，其他情况时为真． 解读： （二、四种命题 1四种命题：原命题：若p则q；逆命题：、否命题： 逆否命题： . 2．四种命题的关系：原命题与它的逆否命题同、否命题与逆命题同． 若p则q＞bc”以及它的逆命题，否命题、逆否命题中，真命题共有（　C　）个. A．0　　 　B．1　　 　C．2　 　　D．4 小结与拓展：分清命题的题设和结论，并清楚互为逆否关系的命题之间同真假 例2 已知命题；命题， 则在“p或q”,“p且q”，“非p”,“非q”四个命题中，真命题是 。答案：p或q 非q 变式训练：已知命题”，命题”，若命题“” 是真命题，实数的取值范围是A　） A． B． C． D． 小结与拓展：理解“或”、“且”、“非”这三个逻辑联结词的意义，并对由“或”、“且”、“非”这三个逻辑联结词组成命题的真假的判定。 例3 已知p：有两个不等的负根，q：无实根若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围 分析：由p或q为真，知p、q必有其一为真，由p且q为假，知p、q必有一个为假，所以，“p假且q真”或“p真且q假”.可先求出命题p及命题q为真的条件，再分类讨论 解：p：有两个不等的负根 q：无实根 因为p或q为p且q为假，所以p与q的真值相反． (ⅰ) 当p真且q假时，有； (ⅱ) 当p假且q真时，有． 综合，得的取值范围是{或}． 小结与拓展：含有逻辑联结词的命题要首先求出构成命题的简单命题的真假，其次求出含有逻辑联结词的命题成立的条件，最后求出参数成立的条件。 变式训练：已知p：的解集为R；q：是减函数。若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围或 四、归纳与总结（以学生为主，师生共同完成） 1.知识： 2.思想与方法： 3.易错点： 4.教学反思（不足并查漏）： - 3 - 用心 爱心 专心