云南省曲靖市麒麟区第七中学七年级语文 珍奇的稀有动物 针鼹教学实录.docVIP

《珍奇的稀有动物——针鼹》教学实录 师：同学们，说明文的学习为我们打开了一扇又扇的知识大门，让我们认识了一个又一个奇妙无比的大千世界。前面我们游览了使人如在图画中的苏州园林，见识了桥梁远景的美好实用，还领略了洲际导弹“飞得快，爬得高，打得准”的高超本领，今天，我们要到更远的地方去，那是一片神奇美丽的土地，由于这片大陆在6500万年前就与其它大陆分离开来，所以，这里包存了许多非常古老的生物物种，被世人誉为“世界海化石博物馆”。 大家知道这个国家的名字吗？ 生：是澳大利亚 师：对，这里甚至有8000万年以来遗传方式从未改变的卵生哺乳动物——针鼹，大家想到澳洲去认识一下这种神奇的小动物吗？ 生：想！ 师：好！我们今天就跟随澳大利亚华人作家王晓雨一起去认识这种“珍奇的稀有动物——针鼹。” 投影课题 师：前面我们学习了三篇说明文，练习册上又学了好几篇，我们发现这说明文的题目有一个共同的特点，大家能看出是什么吗？ 生：点明说明对象 师：对，我们这一篇的说明对象就是—— 生：针鼹（投影） 师:而且，这个标题还用破折号解释说明了针鼹是一种什么样的动物？ 生：珍奇而稀有的动物 师：对，珍奇而稀有，珍即珍贵，为什么说它珍贵？ 生：奇特、稀有（投影） 师：很好，我们刚才已随王晓雨来到了澳洲这个“世界活化石博物馆”，我们现在就站在“针鼹馆”的大门口，现在给大家5分钟的时间进去参观，要求等会出来给我们介绍这神奇的小动物，先明确一下，老师最想知道的是以下五个问题（投影） 1、针鼹生活在哪里？ 2、针鼹是什么样子的？ 3、针鼹有什么本领？ 4、针鼹的生活习性是怎样的？ 5、针鼹是如何繁殖？ 现在请一位同学当导游，朗读一遍。 其它同学听读时做好圈点勾画、思考。 学生：朗读 师：好，现在先请第一组来一个同学大显身手，为我们介绍一下老师最想知道的第一个问题：针鼹生活在哪里？ 生1：整个地理上，只有澳洲才有它的足迹。 生2还说明了针鼹稀有 师：很好，那么第2个问题，针鼹长什么样，谁来介绍一下 生1：外形与刺猬差不多 生2:身上披挂着黄褐色的坚硬锐利的刺，体形小，长300—400毫米，宽不到70毫米，有管状长嘴。 师：很好，请第三组同学介绍针鼹有什么本领？ 生1：能掘土逃跑，一口气挖1.5米左右 生2：还能游泳 师：针鼹能游泳真让人无法想象，下面请第四组同学介绍针鼹的生活习性是怎样的？ 生1：我了解到针鼹一般在白天活动，以食蚁为主。 生2：我了解到针鼹冬季蛰伏生：我知道针鼹在粘住蚁后的同时，也会吃许多脏土屑。每天吃许多脏土，既帮助消化，又含有稀有元素。针鼹的胃表皮粗糙，吃了这样丰盛的晚餐，小针鼹长得很快，春夏时一下子大了许多。 　生：针鼹差不多有50年的寿命。 　　 生：小针鼹是吃妈妈的乳汁长大的。 　　师：这说明针鼹是哪一类的动物？ 　　生1：这说明针鼹是哺乳动物。 　　生2：我知道“雌针鼹在繁殖期会生出一个临时的腹部口袋，交配后两周会生下一枚蛋，蛋在母亲腹部的口袋里孵化，差不多十天之后，小针鼹就破壳而出了。”这说明针鼹属于卵生哺乳动物。 　　生3：小针鼹离开口袋后，就到母亲怀孕时挖好的护理巢穴中，每天等母亲喂它。这时它仍然每隔7天左右回到口袋中去吮吸乳汁。 师：这个“护理巢穴”体现母亲对孩子照顾的细心周到，体现母亲对孩子的无微不至的关爱。　师：听了同学们的发言，对针鼹有了比较清晰的了解。把握说明对象的特征后，我们还需要分析文章的结构，进而理清说明的顺序。 5 用心 爱心 专心