2015-2016高中政治人教版必修3课堂达标 第二单元 文化传承与创新 第五课 第2课时《文化创新的途径》 含解析.docVIP

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  • 2015-09-17 发布于浙江
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2015-2016高中政治人教版必修3课堂达标 第二单元 文化传承与创新 第五课 第2课时《文化创新的途径》 含解析.doc

第2课时 文化创新的途径一、继承传统推陈出新(基本途径之一)文化创新的根本途径。立足于社会实践是文化创作的基本要求也是文化创新的根本途径。在社会实践的基础上文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程。继承与创新的关系。(1)一方面我们不能离开传统文化空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承就会失去文化创新的根基。(2)另一方面体现时代精神是文化创新的重要追求。传统的绵竹年画的题材通常都是福、禄、寿、喜。现在年画村的群众在传统的迎合大众求吉避凶的题材方面也根据现代人的审美情趣删减了鬼神形象增添了更具时代色彩的内容;在制作工艺上在坚持木版印制、保护绵竹年画独特韵味的同时开始借鉴现代印刷技术等创造了绵竹年画的新形式。上述材料体现了文化创新的什么途径?提示:文化创新首先要立足于社会实践这一根本途径。绵竹年画在制作、学习借鉴的实践过程中不断创新体现了绵竹“年画文化”的创新要立足于社会实践。继承传统推陈出新。绵竹年画在题材、制作工艺等方面既保留传统年画的精华又融合现代的审美情趣、印刷技术体现了继承传统推陈出新。二、面向世界博采众长(基本途径之二)在社会实践的基础上不同民族文化之间的交流、借鉴与融合既是人类文明发展的重要动力也是文化创新必然要经历的过程。文化交流、借鉴与融合是学习和吸收各民族优秀文化成果以

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