八年级历史下册 第三单元第13课祖国统一的历史大潮课件 北师大版.pptVIP

八年级历史下册 第三单元第13课祖国统一的历史大潮课件 北师大版.ppt

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八年级历史下册 第三单元第13课祖国统一的历史大潮课件 北师大版

乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 你在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 母亲在那头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 * “一国两制”构想 Consider: 1、什么是“一国两制”(含义)? 2、“一国两制”是怎样形成的? 3、“一国两制”构想的形成有什么意义? 4、“一国两制”构想最初是为了解决什么问题提出的?但最先解决了什么问题? 伟大构想的形成过程 ①1979元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布和平统一祖国的方针 ②1981年9月,叶剑英发表关于解决台湾问题的九条声明,包含了“一国两制”的基本内容 ③20世纪80年代初,邓小平提出“一国两制”的构想 ④1984年,六届人大二次会议上,“一国两制”构想获得大会通过,具有了法律效力 含义: “一个国家,两种制度”,即在坚持 一个中国的前提下,大陆实行原先的社 会主义制度,台湾、香港、澳门保持原 来的资本主义制度和生活方式长期不变。 “一国两制”的意义 香港回归一百天来,三大机构运行良好,香港社会和谐,人心稳定,经济继续繁荣,“一国两制”这一伟大构想在香港的实践有了良好的开端。 ——摘自《人民日报》 由来 解决 1842年《南京条约》英国割占香港岛 1860年《北京条约》英国割占九龙司地方一区 1898年英国强租新界,为期99年 1982年中英会谈,中国政府重申香港主权问题 1984年中英签署关于香港问题联合声明 1997年7月1日香港回归 请思考:香港的回归有什么现实意义? 1987年中葡正式签署关于澳门问题的联合声明 1999年12月20日澳门回归祖国的怀抱 “对英国来说,这不是也不可能是胜利,因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。” ——英国首相撒切尔夫人 前提条件——综合国力增强 关键因素——“一国两制” 构想 法律依据——联合声明 群众基础——渴望回归 中国政府为什么能 成功解决港澳问题? 1992年9月,首批大陆 记者访问团赴台采访。 1994年12月,大陆民族少 年艺术团应邀赴台交流。 1997年3月,伍绍祖率中国奥运金牌运动员代表团访问台湾。 1998年1月,台湾第一个探 亲团来到大陆,登上长城。 海峡两岸关系的发展 1、两岸关系的缓和 2、两岸关系的发展 3、两岸关系的新发展 ——隔绝状态被打破 ——两岸关系取得历史性突破 ——和平统一进程八项主张 是什么因素阻碍了台湾的统一? 祖国统一大业,最终 必将完成! 一国两制的构想(理论) 运用 港澳回归(实践) 推动 海峡两岸关系的发展(作用) 1、在“ 一国两制” 的构想中,最重要的原则是( ) A 坚持社会主义制度 B坚持中国共产党的领导 C坚持一个中国的原则 D坚持区别对待的原则 C 2、我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中,最主要的是( ) A新中国已经成为独立的主权国家 B国家统一是中华民族的共同愿望 C改革开放使我国综合国力大大增强 D“一国两制”的构想为有关各方面所接受 C *

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