八年级地理 第五章 第五节“芙蓉国度”教案 湘教版.docVIP

教学内容 第章 实施中的 信息反馈 教学目标 （一）了解湖南地形与河流的特点。 （二）了解湖南农业生产的优越条件及“鱼米之乡”的特点。 （三）了解湖南丰富的矿产资源和地区优势。 （四）了解湖南丰富的旅游资源。 ? ? ? ? 教学重难点 ?了解湖南农业生产的优越条件及“鱼米之乡”的特点。 教学方法 读图分析法、讲解法、启发式教学法。 教学课时 一课时 教学过程： 一、导入新课： 不游洞庭，怎知水秀连天，烟波浩森；不登衡山，怎知峦岳拔天、峰奇山险；不到湘西，怎知钟灵流秀，览不尽的山水，饮不完的民风；悠悠澎湖。今天我就带同学们去游览“秋风万里芙蓉国”——湖南。 二、学习新课 1、读“湖南地形”图，提问：湖南省的地形有什么特点？（三面环山，南高北低。） 2．湖南的这种地形分布对河流的流向有何影响？（河流从东、南、西三面向北汇聚。） 3．湖南有哪些主要的河流与湖泊，它们之间有何关系？（洞庭湖和湘、资。沉、健四大支流，均属于洞庭湖水系。） 4、探究活动：教师准备“洞庭湖地区农业分布” 图，洞庭湖区农业生产的景观照片制成幻灯片，然后分步组织实施教学： A．分析湖南农业生产的条件。提问： （1）为什么有“湖广熟，天下足”之说？（湖南、湖北的农业在全国的重要地位。） （2）湖南的农业发展有哪些优越条件？（平原面积较大，土质肥沃，气候适宜，雨热同期，农业生产历史悠久。） （3）洞庭湖地区为什么有“鱼米之乡”的美称？（鱼类资源丰富，芦苇分布很广；农作物品种繁多，以种植水稻、棉花、油菜、芒麻等为主。） B．布置学生讨论完成教材P．103活动题：你能解释湖南电视台徽标的含义吗？（鱼和米的轮廓组合，表示湖南是鱼米之乡。） C．布置学生完成教材P．104活动题。提示： 平原名称 耕地类型 农作物熟制 主要的粮食作物 洞庭湖平原 三江平原 5、探究活动：教师展示“中国主要有色金属矿的分布”图、“中国主要非金属矿的分布”图 要求学生掌握：（1）储量居全国首位的矿产：锑、钨、秘；（2）著名的矿产地：锡矿山——锑，水口山——铅锌等；（3）非金属矿的分布特点及主要矿产。 6、收集并介绍湖南的旅游景点。（学生分组完成，并上台讲解） 7、课堂小结。 作业设计 ? ? 教学反思 2 用心 爱心 专心