十九课《天涯若比邻》.pptVIP

导入新课 笑话： 有一对中国青年举行婚礼…….. 可见，不同文化背景下的人们语言习惯是有差异的 思考： The fantastic story of 105 men and 3 women The Romance of Three Kingdoms 你知道这是我国的什么书吗？ 为何会有如此大的差异 教学环节一： 1、不同文化存在差异和产生冲突的原因是什么？P146 材料：一个美国人从中国回到美国。他的朋友请他谈感受。他说：……….. 这段小幽默说明了什么？ 说明了生活在不同背景下的人，会有不同的待人处事的方式，会对别人的行为有不同的理解。如果缺乏足够的沟通和交流，彼此不够了解，就容易在文化的交流和碰撞中产生冲突。 时间观方面 西方人的时间观和金钱观是联系在一起的，时间就是金钱的观念根深蒂固，所以他们非常珍惜时间，在生活中往往对时间都做了精心的安排和计划，并养成了按时赴约的好习惯。在西方，要拜访某人，必须事先通知或约定，并说明拜访的目的、时间和地点，经商定后方可进行。而中国人则属于多向时间习惯的国家，在时间的使用上具有很大的随意性，一般不会像西方人那样严格的按照计划进行，西方人对此往往感到不适应。  客套语方面 中国人注重谦虚，在与人交际时，讲求“卑己尊人”，把这看作一种美德，这是一种富有中国文化特色的礼貌现象。在别人赞扬我们时，我们往往会自贬一番，以表谦虚有礼。西方国家却没有这样的文化习惯，当他们受到赞扬时，总会很高兴地说一声“Thank you”表示接受。由于中西文化差异，我们认为西方人过于自信，毫不谦虚；而当西方人听到中国人这样否定别人对自己的赞扬或者听到他们自己否定自己的成就，甚至把自己贬得一文不值时，会感到非常惊讶，认为中国人不诚实。 以上材料能说明什么？ 不同文化之间存在的矛盾和冲突，要加强文化之间的交流和沟通p146 教学环节二： 2、为什么要加强不同文化的交流与沟通？（不同文化之间的沟通和交流有什么意义？） 阅读p147 意义一 · 在以色列两大城市耶路撒冷和特拉维夫中间，有一个仅几十户人居住的村庄 ----和平绿洲，它是以色列犹太人与阿拉伯人共处的典范，是两个民族在感情 上真正相通的希望。 村庄学校门前的石碑上写着：“爱之光照耀每一个找到这里的人。”学校里大约有 200名学生，犹太人和阿拉伯人各占一半。学校有两位校长，一名阿拉伯校长，一 名犹太校长，二人各司其职。为了真正增进犹太儿童与阿拉伯儿童的了解学校在每 个班级都安排了两个民族的学生。不同的宗教信仰和文化背景为教学制造了很多障 碍，但学校一直致力于把这种文化差异作为民族间互相了解的突破口。学校在阿拉 伯和犹太节日都放假，并经常组织学生一起聚会，以增加两个民族学生交流和沟通 的机会，增进两个民族学生之间的友谊。 材料说明什么问题？你对此有何认识？ 说明消除民族冲突与仇恨的一个重要手段是不同文化之间的交流与沟通 据新华社报道，美国纽约爱乐乐团首次访朝“来之不易”，这是朝美两国文化交流的重要一步。与55年前的坦克和大炮不同，美国人这一次带来了锃亮的圆号和提琴。乐团希望通过音乐向朝鲜人民传达友谊之情，加强与朝鲜人民的友好感情。 讨论：你是怎样看待爱乐乐团的朝鲜之行？ 教学环节二： 2、为什么要加强不同文化的交流与沟通？（不同文化之间的沟通和交流有什么意义？） 阅读p147 意义一 意义二 不同文化的碰撞使不同民族间的文化相互交流、借鉴；文化交流对于经济、社会、文化等方面的发展具有重要意义。 丝绸之路 “丝绸之路’在历史上乃至今天对东西方科技、文化、 经济的交流与发展产生的影响。 教学环节二： 2、为什么要加强不同文化的交流与沟通？（不同文化之间的沟通和交流有什么意义？） 阅读p147 意义一 意义二 　　 不同文化交流的重要性 意义一：不同文化之间的沟通与交流有利于促进彼此之间的 相互了解和相互理解，在一定程度上已成为消除民族间冲突与仇 恨的重要手段， 意义二：不同文化的碰撞使不同民族间的文化相互交流、借鉴； 文化交流对于经济、社会、文化等方面的发展具有重要意义。 学生朗读：p148罗素的名言 中法文化年