信息技术与课程整合下的教学探讨.pdfVIP

信 息 技 术 与 课 程 整 合 下 的 教 学 探 讨 戎学群 (江苏省丹阳市第六 中学 ，江苏 丹阳 212300) 信息技术与课程整合是我 国面 向21世纪基础教育教学改 操作 ，打破课 内外、时间、空间的局限，广泛收集信息，处理信 革的新观点，它要求教师从 自己的学科教学过程出发研究如何 息，再创情境 ，把静止 的语言文字变得形象具体、富有生命力 ， 使用信息技术辅助教学，把信息技术融人课程教学中．也就是 从而创设出最适合 自己学习的问题情境 。 指教师在课堂教学过程 中能把信息资源 、人力资源和课程内容 如 《宇宙遐想》看 图、观察、想象的习作 ，对学生来说都有 有机结合 ，共 同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。对 一 定的难度 。我校 的王老师把习作教学设计为 四步走 ：(1)教 这种 “整合”教学方式的研究和实施将会为学生探究性学习、创 师从图馆或网上收集一些有关宇宙会 的信息，组织收看宇宙 造性 的发挥 、综合实践能力 的提高奠定 良好的基础 。