2011总结新.docVIP

南昌教育学院2011年工作总结 2011年是学院发展极不平凡的一年。在省市各级领导的关心和支持下，学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，解放思想，抢抓机遇，同心同德，开拓创新，扎实开展“创先争优”活动，积极推进党的建设和思想政治工作，继续深化各项改革，大力加强内涵建设，不断提高教育质量和办学效益，各项工作进展顺利，特别是在学院发展上进行了积极有益的艰辛探索和艰苦努力。 ——重点项目提质，持续发展的支撑力进一步增强。全力推进重点项目建设。精细完成“十二五”事业发展规划编制工作。认真落实全国、全省教育工作会议精神，深刻把握高等教育发展新变化，紧密结合学院现状，分析形势、集思广益、专题研究制定学院未来五年工作指导思想、基本目标、主要任务和重大举措等重要内容，不断斟酌完善形成了学院“‘十二五’事业发展规划”，使学院的办学思路进一步明晰，办学视野更加开阔。学院转制发展取得明显进展。一方面学院加快向市政府报送审批进度。4月向市政府呈递了《关于购买江西大宇职业技术学院湾里校园筹建高等职业学校的请示》，市政府办公厅的《会议纪要》给予回复，同意我院将叠山路校园资源盘活，由市政府在十年内每年贴息600万元，用于学院贷款贴息。并明确了南昌职业技术学院的发展方向、办学定位、资金来源、具体操作步骤等相关事宜。学院按纪要要求完成并向市政府递交了湾里校区的资产评估报告。另一方面积极推动市政府向省教育厅致函（洪府文[2011]55号），请求将南昌教育学院列入江西省“十二五”高校设置和布局总体规划。7月，省教育厅的专家组完成调研并形成调研报告，省委教育工委和省教育厅批准同意将南昌教育学院列入江西省“十二五”高职学校设置规划。2011年12月省教育厅向通报教育部最近调整了《专科学历教育高等学校设置标准》规定，“十二五”规划期间设立的专科学历教育高等学校建校初期校园占地面积一般应在300亩以上（原来的标准是150亩）。江西大宇职业技术学院湾里校区仅有197亩，不符合新标准，学院领导班子及时调整努力方向，积极与市教育局联系，努力探索打造职教集团之路，争取入驻职教园区，坚定不移地追求实现转制的目标。为适应我院转制办学的基本需要。学院拟加入职教集团进入职教园区并得到市教育局认可。通过购买校区推动转制的策略虽为未实现，但是近一年的运作，使学院转制成功纳入省教育厅“十二五”高校设置规划，为学院今后继续申报“南昌职业技术学院”奠定了基础。同时锻炼了干部、教工的能力和素质，极大地凝聚了人心，增长了士气。精彩举办了全国教师教育学会地市级教育学院协作委员会2011年年会暨学术研讨会。根据全国教师教育学会地市级教育学院协作委员会的安排，全国教师教育学会地市级教育学院协作委员会2011年年会暨学术研讨会11月上旬由我院承办，这次会议是在全国教育工作会议召开和《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020）》出台后召开的首次会议。会议的主要议题是：教育学院改革发展与教师教育专业化。来自全国46所地市级教育学院（教师进修学院）的近百位领导和专家学者，共同探讨做好新形势下教师和教育管理干部培训的新理念、新举措。此次会议圆满成功，得到了上级领导和与会兄弟院校领导的一致好评，提升了我院的知名度和影响力。 ——教学改革提效，转型发展的竞争力进一步增强。围绕“创新发展年”活动要求，多轮驱动，探寻教学改革的活水源头。继续深化＂四大工程＂建设，高强度引进专家指导，高质量组织录像制作，高效率设计材料，高密度培植申报项目，首次荣获省级精品课程2项、新增院级“四大工程”7项，填补了学院专业建设的空白，开辟新高度、新层次。继续扎实教学质量月活动，创新开展“五个一”的系列活动。首次举办了教学质量月汇报展示会，师生同台汇报教学情况，有效提高了教师的教学能力和学生的技能技巧。学院青年教师教学比赛和辅导学生参赛捷报频传，在全省青年教师教学竞赛中有3位教师获奖，在全省大学生技能技巧竞赛中8名学生获奖，师生获奖人数再创新高。完善了2011年新专业人才培养方案，突出强化专业与市场衔接的趋势，强化与市委市政府发展规划对接的走势，强化职业教育对人才实用性、技能型特点，为今后学院培养社会适用人才明确了导向。制定了学院《教学课时和课时费管理的暂行规定》，进一步规范教学管理。出台了 “青年教师培养和提高方案”，明确青年教师三年达标要求和五年提高目标，有力地激发了青年教师自我发展、主动发展的内驱力，呈现出35岁以下青年教师全部报考研究生的喜人景象。 ——人才培养提优，创新发展的驱动力进一步增强。学院各系部重视对学生专业意识的培养，积极开展各种类型的从业资格证报考工作和社会实践活动。中文系学生报考通过率尤其突出。2008级语文教育专业学生76人，获取教师资格证者74人，其中08级语教2班