张靖萍校本教材.doc

§2.9 有理数的乘法 知识目标 有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对植相乘. 任何数同0相乘，都得0. 二．教材内容 例1 计算： (－5)×(－6); 解 (－5)×(－6)=30; 三．课上习题 A层： 1.确定下列两数的积的符号: 5×(－3)； (－3)×3; (－2)×(－7)； 2.计算: 3×(－4)； 2×(－6)； (－6)×2； 6×(－2)； (－6)×0； 0×(－6)； (－4)×0.25; (－0.5)×(－8)； ; ; 3.计算: 3×(－1)； (－5)×(－1)； (3) ； (4) 0×(－1)； (－6)×1； 2×1； 0×1； 1×(－1). 想一想：做完第3题，你能发现什么规律？一个数与－1相乘，积是什么？一个数与积相乘呢？ B层： 1.计算 (1)(－6)×(－7)； (2)(－5)×12； (3)0.5×(－0.4)； （4)－4.5×(－0.32). 2.计算： (1) ; (2) ; (3) ; (4) 四：课下习题： A层： 一：填空 1.填空(用“＞”,“＜” 或“=”号连接)： (1)如果 a＜0，b＜0，那么ab _____0； (2)如果 a＜0，b＞0，那么ab _____0； (3)如果a＞0时，那么a _____2a； (4)如果a＜0时，那么a _____2a． (5)如果a=0时, 那么a_____2006a, -a_____100a. 2.若|a|=5，b=-2，ab0，则a+b=_____ 3.绝对值大于1，小于4的所有整数的积是______； 绝对值不大于5的所有负整数的积是_____ 4.如果xy＜0，yz＜0，那么xz 0 5．若abco且a、b异号，那么c o 6．在-2,3,4,-5这四个数中，任取两个数相乘，所得 的积最大的是（ ） 7、如果三个有理数的和为零，积为正，那么这三个 数中有 个正数。 8、用“☆”“★”定义新运算：对于任意实数a、b都有 a☆b=a a★b=b,则（2006☆2005）★（2004★2003）= 9、（1-2）×（2-3）×（3-4）…（19－20）＝ 10、如果五个有理数之积是负数，那么这五个数中可以有 个因数是负数。 二：选择题 1.下列说法错误的是（ ） A、任何有理数都有倒数 B、互为倒数的两个数的积为1 C、互为倒数的两个数同号 D、1和-1互为负倒数 2.一个有理数与其相反数的积（ ） A、符号必定为正 B、符号必定为负 C、一定不大于零 D、一定不小于零 3.已知两个有理数a,b，如果ab＜0，且a+b＜0， 那么（ ） A、a＞0，b＞0 B、a＜0，b＞0 C、a,b异号 D、a,b异号，且负数的绝对值较大 4下列说法正确的是（ ） A．异号两数相乘，取绝对值较大的因数的符号 B．同号两数相乘，符号不变 C．两数相乘，如果积为负数，那么这两个因数异号 D．两数相乘，如果积为正数，那么这两个因数都是正数 5.如果ab＝0，那么一定有（ ） A．a＝b＝0 B．a＝0 C．a，b至少有一个为0 D．a，b最多有一个为0 6、 50个有理数相乘的积为零，那么（ ） A 、每个因数都为零 B、每个因数都不为零 C、最多有一个因数不为零 D、最多有一个因数为零 7、已知abc0,ac,ac0,则下列结论正确的是（ ） A、a0,b0,c0 B、a0,b0,c0 C、a0,b0.c0 D、a0,b0,c0 8、如果两个整数的积等于10，那么这两个整数的和的最小值（ ） A、-11 B、7 C、-7 D、11 9、如果四个各不相等的整数的积等于9， 那么这四个整数的和等于（ ） A、0 B、4 C、3 D、不能确定 B层： 若a=-4，b=-3，c=-5，则求-c-ab的值 已知︱a︱=5，︱b︱=2，ab＜0，求5a+3b的值。 已知︱x-2︱+︱y+3︱=0，求 若a,b互为相反数，c,d互为倒数，m的绝对值是1，求 的值 5.如果对于任意非零有理数a、b定义运算⊙如下： a⊙b=ab+1,那么（-5）⊙（+4）⊙（-3）的值是多少？ 6、已知ab0, 求