八年级语文上册 第18课《雨林的毁灭——世界性灾难》练习 语文版.docVIP

第18课《雨林的毁灭——世界性灾难》 夯基达标优化训练 我夯基·我达标 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.摄取（shè） 循环（xún） 海藻（zǎo） B.橄榄（lǎn） 玫瑰（guì） 驯化（xùn） C.癌症（ái） 栖息（qī） 濒临（bīn） D.效率（lǜ） 泛滥（làn） 牲畜（chù） 解析：B项“玫瑰”中的“瑰”应读“ɡｕｉ”。 答案：B解析：A项“人类意味着”应改为“意味着人类”；B项“兴建牧场、砍掉树木的做法”应是“砍掉树木、兴建牧场的做法”，因为先砍掉树木，后兴建牧场；D项“橄榄油和树胶”应为“树胶和橄榄油”。 答案：C 解析：A项“癌政”应为“癌症”； B项“橡绞”应为“橡胶”； C项“夜汁”应为“液汁”。 答案：D 解析：只有弄清说明方法有哪些类型，才能正确选择。 参考答案：（1）下定义 （2）列数字、作比较 （4）列数字 （5）作比较、列数字 解析：第一句“为何要摧毁如此珍贵的资源呢”，是这两段的总领句。以下内容要说明的是摧毁珍贵资源的原因。 参考答案：这两段文字说明的中心意思是人们为了谋利和不恰当地开辟牧场大量地破坏了热带雨林。 解析：“顺便说一下”在这里有“提醒”的意思。 参考答案：作者意在提醒日本在利用世界资源方面有浪费行为，缺乏环保意识。[解析：“6平方米的巴西雨林”=“100克汉堡包”，醒目的数字，引发人们的思考。摧毁如此珍贵的资源只是为了谋取一点微不足道的利益。 参考答案：列出这些数字是为了说明人们对热带雨林的价值认识不够，宁愿摧毁它去谋取一点微不足道的直接利益。 （二） 解析：本题考查对选文内容的理解和概括能力。在选文中找到题干中的语句，然后根据这个句子的位置上下扫描，可以看到，第二段便是在解释原因，只要概括该段内容即可。 参考答案：地球上各种生态系统相互支持和制约，组成了全球的大生态系统，沙漠也是其中的一部分。 解析：选文第二段既解释不能“进军”的原因，又讲了怎样才能合理“进军”，所以从第二段可以得出答案。 参考答案：只有在原先因不合理的土地利用从而造成土地沙化的局部地方，采取合理的恢复重建措施，才能向沙漠进军。（或：防治原有耕地、草地、林地的沙化。） 解析：选文第二段既解释不能“进军”的原因，又讲了怎样才能合理“进军”，所以从第二段可以得出答案。 参考答案：只有在原先因不合理的土地利用从而造成土地沙化的局部地方，采取合理的恢复重建措施，才能向沙漠进军。（或：防治原有耕地、草地、林地的沙化。） 解析：选文第三段对盲目“进军”的破坏过程进行了详细讲述，总结其过程即可。参考答案：表现：在天然沙漠及其边缘，利用外来水、地下水或土壤水植树造林。 后果：挤占邻近地区或下游地区的供水；造成地下水漏斗；造成很深的干土层，使土壤沙化。 解析：本题是在选文思想指导下的开放题，所以既要有自己的见解，又不能完全与选文观点相背离。 参考答案：要辩证地看。一方面要肯定、相信人类改造自然的伟力；另一方面也要注意适可而止，要与自然和谐共存，像文章中所说的，“既要避免‘沙进人退’，也不要盲目‘向沙漠进军’”。 解析：答题步骤是先理清新闻内容，包括时间、地点、事件、结果，然后用简洁的语言将这些内容用一句话概括，要注意语言的完整性。 参考答案：中国载人航天技术取得的成就令世界震惊。（答案可以不唯一。） 3