六年级语文上册 1.3《父与子漫画选》教案 上海版.docVIP

《父与子》漫画选 教学目标 1、 了解漫画特点，归纳阅读漫画的方法。 2、 学会用语言文字来描述漫画内容。 3、 感受父与子之间的亲情。 预备年级学生对漫画的兴趣一定很高，在他们的阅读经历中，漫画阅读一定站不小比例。引导学生如何阅读漫画、阅读怎样的漫画是本课学习的任务。 教学过程 教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 导入新课，明确本环节的学习任务。 自主发言。 激发兴趣，建构学习基础。 相机点拨。 讲述故事。 整体把握故事大意。 适当提醒：观察画面要仔细，不能缺漏。 为每幅画面配上对话。 口头表达的训练，将画面转化为语言表达，加深对漫画的理解。 教师巡视，点拨：尽量采用同一种形式表达（如成语、诗词等）。 小组活动，拟小标题。班级交流评议。 拟标题，既可以引导学生概括漫画内容，也有利于训练学生概括能力。 师生交流。 个别发言，交流评议。 由个体的学习上升到类的学习，获得程序性知识。 看《父与子》漫画全集；或者看丰子恺漫画集。 课外阅读。 巩固漫画阅读方法，接触经典漫画作品，涵养品行。 1． 第二则漫画“将错就错”，有译者翻译为“艺术的魅力”，你认为哪一种翻译妥当？说说理由。 2．上网查找资料，为作者卜劳恩写一个小传，200字左右。．自己试着创作一幅漫画，并为这幅漫画取个标题，讽刺生活中的某种现象。 - 1 - 用心 爱心 专心