六年级语文下册《索桥的故事》教案 北师大版.docVIP

《索桥的故事》教学设计 教材分析： 　　　《索桥的故事》是让学生复习巩固列提纲，教师要肯于放手，让学生独立进行阅读实践活动，当学生遇到困难时，再给予点拨、指导。 　　教学目标： 　　　1、默读课文，了解主要内容，理清条理，写出课文提纲。 　　　2、搜集课外资料，进一步了解文章中讲述的有关索桥的故事。 　　　3、体会课文结尾的含义。 　　教学重难点： 　　　1.让学生感受有关索桥的感人故事，使心灵在故事中得到熏陶、感染、净化。 　　　2.体会课文结尾的含义。 　　教学时间： 　　　　2课时 　　教学准备： 　　　　课件 　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、导入： 　　　　“走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。 　　　　清嘉庆八年（１８０３）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。围绕着索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，体会其中蕴含的道理运用生动的故事将学生引入文章情景中，激发学生阅读、探究的兴趣。 　　二、初读课文 　　　读课文，思考你有哪些不懂的问题。 　　　读课文，思考，提出问题。