北师大版数学八下4.1《因式分解》word导学案.docVIP

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2015-09-18 发布于广东
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北师大版数学八下4.1《因式分解》word导学案.doc

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4.1因式分解【学习目标】 1.经历探索因式分解方法的过程，体会数学知识之间的整体联系（整式乘法与因式分解）。 2.了解因式分解的意义，以及它与整式乘法的关系。 3.感受整式乘法在解决问题中的作用。【自学善思】 1.993-99能被100整除吗？你是怎样想的？ 2.993-99还能被哪些正整数整除？归纳：在这里，解决问题的关键是把一个数化成几个数积的乘积。 3.你能尝试把化成几个整式的乘积的形式吗？【合作探究】观察下面拼图过程，写出相应的关系式. （3） = . 归纳：把一个化成几个的积的形式，这种变形叫做因式分解.例如，，，都是 . 因式分解也可称为分解因式. 2.计算下列各式：（1）（m+4）（m-4）= ; （2）（y-3）2= ；（3）3x（x-1）= ； m（a+b+c）= . 3.根据上面的算式填空：（1）3x2-3x=（）（）（2）m2-16=（）（）（3）ma+mb+mc=（）（）（4）y2-6y+9=（）（） 4.因式分解与整式乘法有什么关系？请举例说明. 【针对小练】 1.下列各式中由等号的左边到右边的变形，是因式分解的是（） A．（x+3）（x-3）=x2-9 B．2+x-5=（x-2）（x+3）+1 C．a2b+ab2=ab（a+b） D．连一连：下列由左边到右边的变形，哪些是因式分解？哪些是整式乘法？求代数式的值，其中. 5.(1)能被1999整除吗？能被2000整除吗？（2）能被4整除吗？课后反思 1.本节课的收获： . 2.本节课应注意的： . 教师教学反思： . 精品资料，你值得拥有！