北师大版数学第三册《运动会》WORD版教案2.docVIP

运动会 教学目标： 1、结合具体的生活情境，培养应用数学的意识和解决实际问题的能力。 2、进一步感受乘除法与生活的密切联系，并能熟练运用表内乘除法解决一些实际问题。 教学重点：提出并解决相关的乘法、除法问题。 教学难点：如何选择有效信息提出并解决有价值问题；在解释和应用的过程中体会乘法之间的内在联系。 教学准备：课件、教具。 教学过程： 一、情景创设 同学们还记得咱们学校开运动会的情境吗？你在运动会中参加了哪些项目的比赛？你还看到了哪些项目的比赛？在运动会的赛场上你的感受是什么？ 二、问题探究 1、仔细观察主题图，你得到哪些数学信息？明白了什么？ 2、小组内相互说一说。 3、集体说一说。 4、独立列式完成各问题。 5、核对。 三、体验感悟 1、回顾反思：乘除法的关系。 2、练习。 3、独立审题，看懂图意。 4、同桌相互说一说。 四、实践应用 1、基本练习。 （1）出示“练一练”中的第1、2题。 （2）学生读懂题意后独立完成。 （3）集体交流与订正。 2、提高练习 （1）出示“练一练”中的第3题的第（1）题。 A．读题 B．策略引导：要求几只小鸟12条腿，先要想到“1只小鸟2条腿”。 12里面有几个2，就是几只小鸟，用除法算。 C．学生列式解答与交流订正。 3．综合开放题练习 五、小结 六、布置作业 一课一练第32页 板书设计 运动会 赛跑：24÷4=6（组） 跳远：21÷3=7（人） 9×2=18（人） 跳绳 36÷9=4（人） 精品资料，你值得拥有！