改进喷泉实验.doc

喷泉实验的改进 玉林市第一中学 1209班 郑惠 钟奉展 1210班 田宇 指导教师：陈喜有 牟崇甡 一、研究背景 由人教版新课标高中化学必修1第四章第四节中《氨的性质》可知氨气极易溶于水，1体积水大约可溶700体积氨气。根据课本所示实验装置图，当用胶头滴管向充满氨气的圆底烧瓶中注入水时，氨气迅速溶于水中，造成烧瓶内压强减小，烧瓶内外形成压强差，烧杯中的酚酞水溶液即被压入烧瓶中，酚酞遇碱变红，在烧瓶中形成了红色喷泉。 课本的演示实验所需仪器较多，装置搭建比较麻烦，不便于老师携带，不便于学生操作，因此我们对此实验装置进行了简化和改进。 二、研究思路 为了使实验装置更便携环保，我们主要做出以下改进： （1）将圆底烧瓶与盛装酚酞水溶液的仪器连接起来，省去铁架台，使装置便于移动携带； （2）为使烧杯中的溶液利于注入圆底烧瓶中，我们改用塑料软瓶（废弃洗手液瓶）进行实验，通过按压软瓶即可将溶液注入烧瓶中，省去了胶头滴管，使装置更符合便携、环保的要求。 三、制作材料 圆底烧瓶、打孔橡胶塞、玻璃管、洗手液塑料瓶 四、制作方法 （1）取一橡胶塞，打磨，使其上部能塞紧圆底烧瓶瓶口，下部能塞紧洗手液塑料瓶瓶口； （2）在橡胶塞中部打一小孔（直径约5mm），套入一大小、长度合适的玻璃管； （3）在洗手液塑料瓶上部打一小孔，使塑料瓶内溶液连通大气，保证溶液能顺利压入圆底烧瓶中； （4）将上述各部件组装，即可完成我们的改进装置。如图所示。 五、使用方法 （1）将圆底烧瓶集满氨气，向打孔塑料瓶中注入适量酚酞水溶液（所加溶液须没过玻璃管下端管口，低于小孔）； （2）将各仪器组装，用拇指堵住塑料瓶小孔，挤压塑料瓶，使酚酞水溶液与圆底烧瓶中氨气接触，引发喷泉。 六、优点 （1）减少了实验所需仪器，使装置更简单便携； （2）操作简便，节省实验时间，提高实验成功率； （3）充分利用生活废品，变废为宝，符合绿色化学的理念。 第 3 页 共 3 页