华师大八上13.4《整式的除法》word导学案.docVIP

13.4 整式的除法 一、学习课题： 13.4 .1 单项式除以单项式 二、教学目标：使学生掌握单项式除以单项式的方法，并且能运用方法熟练地进行计算. 重点：单项式除以单项式方法的总结以及运用方法进行计算. 难点：运用方法进行计算 ????? 三、学习过程： （一）读一读： 自主学习课本第35页---36页的内容，回答下列问题： 1.问题的提出. ∵3x2y.2xy3=6x3y4 ∴6x3y4÷3x2y=_______①_ 6x3y4÷2xy3=_________② 分析观察得出：两个单项式相除，只需将 及 分别相除. 2．再思考： -21a2b3c÷3ab. 大家分析一下此题中对c该怎么办? （二）查一查： 1．单项式相除，把 、 分别相除作为 的因式，对于只在被除式中出现的字母，则 。 2．计算： （1）6a3÷2a2； （2）15a2b3÷3ab； （3）-2a2b3c÷4ab2. （三）学一学： 1．例题1：计算 (1) （4）12（a-b）5 ÷ （a-b）2 讨论：1.有乘方的要先算什么？ 2.（a-b）可以看作一个整体第(4)小题怎样做? 2．例题2：地球的质量约为5.98×1024千克，木星的质量约为1.9×1027千克，问木星的质量约是地球的多少倍?(结果保留三个有效数字) 此题怎样列式？ 1.9和5.98该怎么办? 1.9和5.98可以看作什么？ 单项式相除时，系数是怎样处理的? 请大家讨论分析这题该怎么计算? (四)练一练： 1．填表 被除式 - - 除式 2xy 商 7 2．计算 （1）、-21 （2）、 （3） 18（a＋b）9 ÷ 3（a＋b）5 （4）、 （5）、 3．做课本36页第2题 （五）比一比：(学生独立完成) （1） （2） （3） （4） （5） （六）谈一谈：让学生自由发言，谈出本节课的收获，解答此类问题的关键。 （七）评一评： 一、学习课题： 13.4 .2 多项式除以单项式 二、教学目标：使学生掌握多项式除以单项式的方法，并且能运用方法熟练地进行计算. 重点：多项式除以单项式方法的总结以及运用方法进行计算. 难点：运用方法进行计算 ????? 三、学习过程： （一）读一读： 自主学习课本第37页的内容，回答下列问题： 问题的提出. ∵2x(x2+3x+4)=（2x3+6x2+8x） ∴（2x3+6x2+8x）÷2x=__________ 观察分析讨论：（2x3+6x2+8x）÷2x= x2+3x+4 的条件和结论。多项式除以单项式时，商的每一项与被除式和除式之间有什么关系？总结出：多项式除以单项式的一般规律:  （二）查一查： 1．多项式除以单项式， 先把这个多项式的 除以这个单项式，再把所有的 相加． 2计算 （1）、(3ab-2a) ÷a 2、（ （三）学一学： 、例题：计算 讨论：商有几顶由谁来决定？和谁的项数相同？ (四)练一练： 第38页练习第1和第2题 （五）比一比：(学生独立完成) 1.计算： (1) (12x3－5ax2+2a2x)÷3x (2) (3) (4) (5) 2.先化简，再求值 1、 其中，x=- 2 其中， （六）谈一谈：让学生自由发言，谈出本节课的收获，解答此类问题的关键。 （七）评一评： 精品资料，你值得拥有！