外研版必修一Module 5《A Lesson in a Lab》word教学设计.docVIP

英语：Module5《A Lessen in a Lab》教学设计教案（外研版必修1） 教学 内容 Book 1 Module 5 A lesson in a lab Period 2 Reading and Vocabulary 授课 时间 45 分钟 教材 分析 本课时教的是高一上学期使用的必修1 第5 模块A lesson in a lab 中Reading and Vocabulary 部分的内容， 是本模块的第2 课时。 本部分将继续引入与本模块主题相关的词汇，并通过两个练习（Passage A 和 Passage B）使学生熟悉这些词汇，同时这些练习也为接下来的阅读活动作铺垫，介绍了金属氧化反应，并列出了显示部分活动性能的表格。围绕课文，设计了六个与课文内容和词汇有关的练习 。 通过这些学习，学生可以熟悉课文内容和学会使用有关词汇。 教学 目标 题材 目标 本课时简单介绍了金属氧化反应并列出了显示金属活动性能的表格。使学生了解和学会使用科技，实验有关的词汇和知识。培养学生用英语思考和表达的基本技能 ， 增加语言运用的真实感，使学生体验到语言的工具性使用。 语 言 知 识 目 标 Teaching Points ( 教学重点) 1.Encourage the students to talk about science as well as science subject . 2.Help the students make sense of the two passages 3.Help the students to improve their reading ability Difficult Points （教学难点） 1.Lead the students to talk in class actively 2.Deal with some difficult language points Teaching methodology and strategies （教学方法与策略） 1.Learnercentered Approach 2.Task based Learning Teaching aids and materials （教学手段） A multi-media computer , textbooks and students page ,some experiment equipment Important words and expressions ( 重点掌握的词汇和表达) Exist expand electricity Contract difference equipment Metal heat burn React form substance Add…to at the bottom at the top Keep…out of make sure find out Put in order think of react with 语言 技能 目标 能够听懂读课文，识别本模块中的生词和词语并能理解其所在句子的含义，能运用所学的词汇和句子正确的表达实验报告。 情感 目标 在对课文的讨论及实验展示中培养学生对科学的热爱和实事求是的科学态度，并在活动中发展学生的合作精神。 学习 策略 在阅读中根据课文提出的问题.通过浏览、精读的练习提高学生的阅读技能以及信息推理、判断能力，通过演示、讲解实验来发展学生实际语言运用能力。 文化 意识 了解和学会使用与科技，实验有关的词汇和知识，培养科学的认识和态度。 教学 策略 本课时主要以阅读教学为主线，以任务型教学模式培养学生的阅读理解策略，主要分为两类活动：一类活动的任务是针对性地训练阅读技巧，这些技巧包括预测所读内容，抓住主题大意，抓住特定细节，根据上下文猜词义，推断隐含意义识别语段过程等。另一类 活动的任务是表达与展示，小组活动并由小组代表讲解文中所给的实验，在展示中检验和指导学生自主学习能力和语言应用的实际操作能力。同时针对学生阅读理解障碍，在教学中进行知识的输入、技能的培养和文化意识的渗透，以及良好学习策略的指导。 教学过程 Step1 Or