江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第03课时余弦定理1教学案 苏教版必修5.docVIP

总 课 题 解三角形 总课时 第 3 课时 分 课 题 余弦定理（一） 分课时 第 1 课时 教学目标 掌握余弦定理，并能解决一些简单的度量问题． 重点难点 余弦定理解决简单度量问题． ?引入新课 1．在中，构建三向量，，，则_______________________， _____________________________________________________________ _________________________________（用三角形三边和三角的字母表示）． 2．余弦定理： 3．练习： （1）在中，，，，则________________． （2）在中，已知，，，则________________． （3）在中，已知，则________________． ?例题剖析 例1 　在中， （1）已知，，，求； （2）已知，求，． 利用余弦定理解以下两类斜三角形： （1）已知三边,求三个角； （2）已知两边与它们的夹角，求第三边和其他两个角． 用余弦定理证明：在中，当为锐角时，；当为钝角时，． 例3 　两地之间隔着一个水塘（如图所示），现选择另一点，测得，，，求两地之间的距离． ?巩固练习 1．若三条线段的长分别为，，，则用这三条线段能构成（ 　） A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．不是钝角三角形 2．一个三