江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第02课时正弦定理2教学案 苏教版必修5.docVIP

总 课 题 解三角形 总课时 第 2 课时 分 课 题 正弦定理（二） 分课时 第 2 课时 教学目标 初步运用正弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 重点难点 正弦定理的应用 ?引入新课 1．在中，若，则的形状是（　　　） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰直角三角形 D．等边三角形 2．在中，若，则的形状是（　　　） A．等腰三角形 B．直角三角形 C．等腰或直角三角形 　D．等边三角形 3．在中，若，，则________________． 4．在中，，则是________________三角形． 5．在中，计算的值． ?例题剖析 例1 　如图，海中小岛周围海里内有暗礁，一艘船正在向南航行，在处测得小岛在船的南偏东，航行海里后，在处测得小岛在船的南偏东，如果此船不改变航向，继续向南航行，有无触礁危险？ 在中，已知，试判断的形状． 在中，是的平分线，用正弦定理证明：． ?巩固练习 1．根据下列条件，判断的形状： （1）； （2）． 2．已知的外接圆的面积是，求的值． 3．为了在一条河上建一座桥，施工前在河两岸打上两个桥位桩，，要测算出，两点间的距离，测量人员在岸边定出基线，测得，，，试计算的长． ?课堂小结 正弦定理的应用． ?课后训练 班级：高一（ ）班 姓名：____________ 一　基础题 1．在中，已知，则的形状是______