江苏省溧水县第二高级中学高中数学 第09课时直线与平面的位置关系1教学案 苏教版必修2.docVIP

总 课 题 点、线、面之间的位置关系 总课时 第9课时 分 课 题 直线与平面的位置关系（一） 分课时 第1课时 教学目标 直线与平面的位置关系及其符号表示；直线与平面平行的判定定理、性质定理及其应用． 重点难点 空间直线与平面、平面与平面之间的位置关系；用图形表达直线与平面的位置关系；直线与平面平行的判定定理及应用． ?引入新课 1．通过观察身边的实物发现直线与平面的位置关系 2．直线和平面位置关系 位置关系 直线在平面内 直线与平面相交 直线与平面平行 公共点 符号表示 图形表示 3．直线和平面平行的判定定理 语言表示： 符号表示： 4．直线和平面平行的性质定理 语言表示： 符号表示： ?例题剖析 例1 　如图，已知E、F分别是三棱锥A－BCD的侧棱AB、AD中点，求证：EF//平面BCD． [变式]：若M、N分别是△ABC、△ACD的重心，则MN//平面BCD吗? 例2 　一个长方体木块如图所示，要经过平面A1C1内一点P和棱BC将木块锯开，应怎样画线? [思考]：在平面A1B1C1D1内所画的线与平面ABCD有何位置关系? 例3 　求证： 如果三个平面两两相交于直线，并且其中两条直线平行，那么第三条直线也和它们平行． [思考]：如果三个平面两两相交于三条直线，并且其中的两条直线相交， 那么第三条直线和这两条直线有怎样的位置关系? ?巩固练