山东省东营市第二中学八年级政治《第三单元在合作中发展》复习学案.docVIP

第三单元 《在合作中发展》复习学案 学习重点： 1、? 合作的重要性，竞争的积极作用。 2、? 怎样做一个诚实守信的人。 学习难点： 1、? 善于合作，往往有助于事业的成功。 2、? 正确对待生活中的竞争以及竞争与合作的关系。 3、? “己所不欲，勿施于人”的道理。 学习过程： 一、梳理知识网络 学生自主完成。 二、典型示例： ?1、（2007中考。山东东营）阅读分析题 找到合作的伙伴并建立良好的合作关系，最重要的是靠掌握沟通的方法和技巧。比如，通过共同的兴趣、爱好找到双方交往的“入口处”。只要投其所好，对方的心灵之门就会向你打开。 请你谈谈对上述观点的看法。 ?[问题分析]解答本题，要注意思考建立良好合作关系最重要的是靠什么，灵活的沟通方法和技巧对合作有一定的作用，但不是最重要的，如果不认真审题，可能偏离题目的考察主旨，误以为这是一种正确的观点而对沟通的技巧和方法大加论述，却忽视了诚信在交往中的作用，从而容易造成跑题。 [答题思路] 首先表明对观点的态度，也就是对还是错，然后叙述所持态度的原因。 ? ? ? ?2、某公司有甲乙两个部门，两个部门的员工都是经过统一培训的，知识水平和能力都差不多，可是每个月甲部门的营业额都比乙部门少很多。于是，老总派人暗地调查，发现主要是乙部门善于合作，而甲部门缺乏合作精神。为了证实这一点，也为了让甲部门的员工更深刻地认识到这个问题，老总决定做个测试。他让秘书分别给两个部门都送去一桌丰富的饭菜，要求尽快吃完，但不发筷子，只给每人一个比自己手臂还要长的勺子。 两个小时后，老总去视察情况。发现情形是这样的：甲部门的人拿着比自己手臂还要长的勺子，很卖力地往自己嘴里送菜，但总是吃不到东西，桌上掉下了很多饭菜。每个人都埋怨老总不近人情，不让人好好吃东西。而乙部门正好相反，桌上的饭菜全部吃完了，并且桌上也没有掉东西。因为他们都用自己的勺子舀了饭菜去喂对方，每个人都吃得很好。此后，甲部门在工作中加强了合作，营业额得到很大提高。 （1）上述事例说明了什么? （2）看了这个故事，你最想说些什么? 解析：此题以生活中的事例的形式呈现，力图引起考生的关注。我们在看事例时要结合所学的课本知识学会分析思考，应认识到我们在很多时候都需要相互合作、共同努力，合作有利于实现共同发展、共同提高。 解答第一问时应注意思考，由于勺子要比自己的手臂长，如果自己夹菜给自己吃，不但吃不到什么东西，反而会把饭菜浪费掉，甲部门的人就是因为这样而吃不到东西。而如果靠对面的人递过来，这样大家互相照顾，一起努力，就都能顺利地吃到饭菜，乙部门的人正是因为这样做而个个大饱口福。这就说明了合作有助于我们走向成功。解答第二问时，可以从生活需要合作以及合作的意义等方面来谈。 3、材料一：2005年3月24日，中国最大的网络游戏运营商盛大互动娱乐有限公司与全球最大的中文搜索引擎百度在线网络技术有限公司结成战略合作伙伴关系。百度将利用其搜索平台将盛大丰富的互动娱乐内容推广至更加广泛的用户群，盛大将把百度的搜索引擎引入盛大用户平台，从而进一步加强百度在搜索引擎市场的领先地位。 材料二：清晨的草原上，躲避在僻静处的几头狮子，正等待袭击鹿群的最佳时机。要冲到最前面尽情享受美食，就得比同伴跑得快；如果跑得还没有最慢的鹿快，就得忍饥挨饿。 (1)材料一说明了什么? (2)材料二说明了什么? (3)我们应怎样参与身边的竞争? 解析：本题旨在让我们体会到合作和竞争的重要性。在日常生活和学习中，我们既需要合作，也需要竞争。材料一中，百度和盛大的合作，有利于百度加强其在搜索引擎市场的领先地位，有利于盛大将其丰富的互动娱乐内容推广至更加广泛的用户群，这说明合作有助于事业的进步与发展。材料二中，狮子和同伴是竞争的关系，跑得快可以尽情享受美食，跑得还没有最慢的鹿快就得忍饥挨饿。狮子和鹿也是竞争关系，谁跑得快谁就占据主动。狮子跑得快就可以“大快朵颐”，鹿跑得快就可以在残酷的竞争中求得生存。正是这种竞争，促使狮子和鹿形成并一直保持着快速的奔跑能力。这体现了竞争对动物乃至人类的意义。解答第三问时最好能结合自身实际，从增强竞争意识、提高竞争能力、区分正当与不正当竞争，以及竞争不忘合作等方面来谈，做到切实可行。 三、达标训练； （一）选择题： 1、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”这句话主要说明：（ ） A 人是竞争的主体 B 竞争有正当和不正当之分 C 要正确参与竞争 D 合作与竞争是相互联系、相互促进的 2下列没有体现合作精神的是：（ ） A联合国开发指导中国参与扶贫计划 B 兴趣小组共同撰写科技小论文 C中外合资的企业经营模式 D 800米赛跑中，运动员你追我赶 3、“一花独放不是春，百花齐放春满园”说明的道理是：（ ） A 现代社会中竞