教科版二年级下册《农夫和他的儿子》教学设计.docVIP

《农夫和他的儿子》教学设计 教学目标： 1.通过阅读《农夫和他的儿子》这个故事，引导学生懂得团结的重要性，感悟“团结力量大”这个道理。培养学生的团队精神。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点：读课文、认识10个生字。 教学难点：体会一根一根折筷子与折一捆筷子的不同。 教学准备：每个学生课前准备20根小木棒。 教学流程： 一、实验导入。 1、让学生先拿出10根小木棒，分别一根一根地折。 2、再让学生把另外10根捆成一捆。然后在折一捆。 3、让学生谈谈两次折小木棒的感受。 二、读课文 整体感知课文的主要内容。 理清文章思路。 三、理解感悟 1、通过阅读引导学生重点理解筷子一根一根地折很容易，而捆在一起却很难这个事实。 2、培养学生认真细致的观察能力和想象能力。 3、在会话表演中要注意说话得体，符合角色身份，注意文明礼貌。 四、拓展 1、汇报学习本课后的收获。 2、课文结尾写儿子们轻声地互相道歉，他们会说些什么呢？ 五、检查识字。 六、推荐作业。 板书设计：　　 农夫和他的儿子 　　　　　　　　　　　　折一根筷子 　　　　　　　　　　　　　　　　　　} 团结的力量大 　　　　　　　　　　　　折一捆筷子 精品资料，你值得拥有！