教科版二年级下册《几种有趣的书》教学设计.docVIP

《几种有趣的书》教学设计 教学目标： 1、使学生了解几种有趣的书的发展历程，体会中国古代、现代人民的聪明才智。 2、正确、流利地朗读课文。 3、认识本课11个生字。 教学重难点： 了解书的发展过程的几个阶段。 教学准备： 各个阶段的书 教学课时： 1课时 教学流程： 一、激发兴趣，导入新课 同学们，你们手中用来学知识的书，在两千多年前可不是那么轻，用起来这么方便的。你想知道它是怎么来的吗？ 二、自读自悟，整体感知 1、学生选择自己喜欢的方式读课文，整体感知全篇内容。 2、小组内“开火车”读。 把自己感兴趣的地方动笔画一画。 三、理解课文 1、出示课文插图，引导学生读一读，议一议，画一画。 2、学生自由汇报自己读懂了什么。 师生共同讨论解决。 3、拓展延伸。 你还知道什么样的书？交流汇报。 4、检查识字 学会认字并用字组词，再用词说话。 四、作业 搜集一些不断发展、进步的事物资料。 　　板书设计：　 　　　　　　　　卷子——东汉 　　　　　　　　线装书——宋代 　　　　　　　　铅字印刷书、电子书——现代 精品资料，你值得拥有！